Tổng quan văn học việt nam lớp 10

- Khái niệm: Văn học tập dân gian là chế tác tập thể với truyền mồm của quần chúng. # lao động.

Bạn đang xem: Tổng quan văn học việt nam lớp 10

- Phân loại: Thần thoại, sử thi, truyền thuyết, truyện cổ tích, truyện ngụ ngôn, truyện cười, tục ngữ, câu đố, ca dao, vè, truyện thơ, chèo.

- Đặc trưng:

+ Tính truyền miệng;

+ Tính tập thể;

+ Sự thêm bó với những sinh hoạt khác nhau trong đời sống cộng đồng.

2. Văn học tập viết

- Khái niệm: Là sáng tác của trí thức cá nhân, được ghi lại bằng chữ viết, mang dấu tích của tác giả.

a. Chữ viết văn học Việt Nam

- Chữ Hán: là văn tự bạn Hán, người việt nam đọc chữ Hán theo phong cách riêng (Hán Việt).

- Chữ Nôm: là chữ viết cổ của tín đồ Việt, nhờ vào chữ Hán mà lại đặt ra.

- Chữ Quốc ngữ: sử dụng chữ cái La-tinh nhằm ghi âm tiếng Việt.

b. Hệ thống thể các loại của văn học tập viết

- Văn học từ nắm kỉ X mang lại hết vắt kỉ XIX: 3 nhóm

+ Văn xuôi (truyện, kí, tè thuyết chương hồi....);

+ Thơ (thơ cổ phong, thơ Đường luật, từ bỏ khúc...);

+ Văn biền ngẫu (hình thức trung gian thân thơ và văn xuôi, được sử dụng trong phú, cáo, văn tế...)

- Văn học từ trên đầu thế kỉ XX mang đến nay: loại hình và thể loại văn học gồm ranh giới tương đối rõ ràng.

+ mô hình tự sự: đái thuyết, truyện ngắn, kí (bút kí, tuỳ bút, phóng sự...).

+ loại hình trữ tình: thơ trữ tình cùng trường ca.

+ loại hình kịch: kịch nói, kịch thơ,...


II. QUÁ TRÌNH PHÁT TRIỂN CỦA VĂN HỌC VIẾT VIỆT NAM

Quá trình cải tiến và phát triển của văn học vn gắn chặt với lịch sử hào hùng chính trị, văn hóa, làng mạc hội của đất nước. Văn học vn trải qua cha thời kì lớn:

- Văn học từ cố gắng kỉ X đến cố kỉ XIX (văn học tập trung đại)

- Văn học từ trên đầu thế kỉ XX đến bí quyết mạng tháng Tám - 1945

- Văn học tập từ biện pháp mạng mon tám mang lại hết cụ kỉ XX


1. Văn học tập trung đại (Văn học tập từ gắng kỉ X mang đến hết vậy kỉ XIX)

Hình thành và phát triển trong toàn cảnh văn hóa, văn học vùng Đông Á, Đông nam giới Á, gồm quan hệ gao giữ với các vùng trong khu vực vực.

Gồm văn học chữ nôm và văn học tập chữ Nôm.

* Văn học chữ Hán:

- mở ra từ cố kỉ X, trường tồn đến chũm kỉ XIX, đầu cầm kỉ XX.

- đón nhận những học tập thuyết phệ của phương Đông như: Nho giáo, phật giáo, tứ tưởng Lão Trang.

- Tiếp nhận 1 phần quan trọng hện thống thể nhiều loại và thi pháp cổ của văn học tập Trung Quốc

- những tác phẩm có giá trị hiện nay thực với nhân đạo sâu sắc.

* Văn học chữ Nôm:

- phạt triển mạnh bạo từ rứa kỉ XV và đạt tới đỉnh cao cuối thể kỉ XVIII, đầu thay kỉ XIX

- có khá nhiều thành tựu lớn, với sự xuất hiện và cải cách và phát triển văn học tập chữ Nôm, những thể loại văn học truyền thống lịch sử của dân tộc hình thành và cải cách và phát triển mạnh, những tác phẩm của các tác trả lớn thuận lợi đến với quần chúng lao động.

Xem thêm: Tổng Hợp Các Vần Trong Tiếng Việt 2022, Cách Đánh Vần Tiếng Việt 2022

- Văn học tiếng hán chịu ảnh hưởng sâu dung nhan của văn học tập dân gian, phản nghịch ánh quy trình dân tộc hóa, dân nhà hóa của văn học trung đại.

2. Văn học hiện nay đại: Là nền văn học tập tiếng Việt, đa phần viết bằng văn bản quốc ngữ

* Trước 1945

- Trải qua 1 giai đoạn giao thời, từ trên đầu thế kỉ XX đến các năm tía mươi của thê kỉ XX, Văn học việt nam bước vào hành trình của văn học cầm cố giới, tiếp xúc với văn học tập châu Âu.

- Văn học giai đoạn này còn có sự thừa kế tinh kiểu thiết kế học truyền thống, còn mặt khác tiếp thu tinh hoa của không ít nền văn học phệ trên thế giới để hiện đại hóa.

* Sau 1945

- phương pháp mạng tháng tám - 1945 đã xuất hiện một quy trình mới trong quá trình văn học nước ta thế kỉ XX.

- Văn học phản chiếu hiện thực xã hội cùng chân dung nhỏ người nước ta với toàn bộ những mặt phong phú, nhiều dạng.

+ trường đoản cú 1945 - 1975: Văn học diễn ra trong hoàn cảnh đấu tranh, giải phóng dân tộc bản địa chống thực dân Pháp và đế quốc Mỹ; nhiệm vụ hàng đầu là giao hàng chính trị, động viên chiến đấu.

+ tự 1975 mang lại hết vậy kỉ XX: Văn học giai đoạn này cùng quốc gia bước vào thời kì đổi mới sâu sắc, có sự vạc triển mang tính dân nhà sâu sắc, bao gồm nội dung nhân bạn dạng phong phú và đạt mức phẩm chất nghệ thuật cao.

⇒ khá nổi bật nhất của nền văn học thế kỉ XX ở trong về văn học yêu nước và cách mạng, nối sát với công việc giải phóng dân tộc. ở bên cạnh đó, nền văn học vn đã không chấm dứt phát triên và hoàn thành về thể loại.


III. Bé NGƯỜI VIỆT phái nam QUA VĂN HỌC

1. Nhỏ người việt nam trong quan hệ giới tính với thế quả đât tự nhiên

- tình thân thiên nhiên là 1 trong những nội dung quan trọng đặc biệt của nền văn học Việt Nam.

- các tác phẩm văn học dân gian kể lại quy trình nhận thức, cải tạo, chinh phục thế giới trường đoản cú nhiên; phản bội ánh mọi hình ảnh tươi rất đẹp của vạn vật thiên nhiên Việt Nam.

- trong nền văn học tập trung đại, hình tượng thiên nhiên gắn với lí tưởng đạo đức, thẩm mĩ.

- trong nền văn học hiện nay đại, hình tượng thiên nhiên thể hiện tại tình yêu quê hương đất nước, yêu cuộc sống, đặc biệt là tình yêu đôi lứa.

2. Bé người vn trong quan hệ với quốc gia, dân tộc

- phản chiếu sự nghiệp xuất bản và đảm bảo độc lập dân tộc, bao gồm một chiếc văn học yêu nước đa dạng mẫu mã và mang giá trị nhân văn sâu sắc.

- nhà nghĩa yêu nước là văn bản tiêu biểu, một giá chỉ trị đặc biệt quan trọng của nền văn học Việt Nam. Lòng yêu thương nước diễn đạt qua: tình cảm quê hương, thiên nhiên; niềm từ bỏ hào về truyền thống dân tộc, về lịch sử dân tộc dân tộc; ý chí căm phẫn quân xâm lược; ý thức dám mất mát vì hòa bình tổ quốc...

3. Con người nước ta trong quan hệ nam nữ xã hội

Văn học biểu thị ươc mơ về việc công bằng, giỏi đẹp. Chủ nghĩa nhân đạo và chủ nghĩa thực tại là nhị nội dung xuyên thấu nền văn học tập Việt Nam: Lên án tố cáo, phê phán cơ chế chuyên quyền; thổ lộ sự mến thương đối với những người dân bị áp bức, đòi từ bỏ do....

4. Con người việt nam và ý thức về bạn dạng thân

- xu thế của sự cải tiến và phát triển của văn học dân tộc là thành lập một đạo lí làm tín đồ với số đông phẩm chất tốt đẹp như: nhân ái, vị tha, thủy chung, yêu thương nước...

- Văn học nước ta đã đánh dấu quá trình search kiếm, lựa chọn các giá trị để xuất hiện đạo lí có tác dụng người. Trong những hoàn cảnh lịch sử dân tộc đặc biệt, văn học để cao ý thức xã hội hơn ý thức cá thể nhưng cũng có thể có những giai đoạn con người cá thể được những nhà văn nhà thơ đề cao, nhất là giai đoạn thời điểm cuối thế kỷ XVIII thời điểm đầu thế kỷ XIX, 1930-1945 và văn học từ thời kỳ thay đổi 1986 cho nay.