Tả cô giáo đã từng dạy em và để lại cho em nhiều tình cảm tốt đẹp

Đề bài: Tả thầy cô đã từng dạy em cùng để lại đến em các tình cảm xuất sắc đẹp.“Sáng nào em mang đến lớpCũng thấy cô mang lại rồiĐáp lời: - “Chào cô ạ!”Cô mỉm cười cợt thật tươi.” cho tới bây giờ, lời gọi thơ trầm ấm ấy vẫn tồn tại vang vọng vào trái tim tôi. Nhắc đến bài thơ “Cô giáo lớp em” là em nghĩ ngay tới bạn cô hiền dịu sẽ dạy tôi năm lớp Hai. Cô thương hiệu là Ánh Nguyệt. Hồi đó, cô sẽ ngoài ba mươi tuy thế trông cô tươi tắn chẳng không giống nào thiếu nữ đôi mươi cả. Thân hình miếng dẻ những lần khoác trên bản thân tà áo dài lại thướt tha thêm bội phần. Tóc cô nhiều năm ngang lưng, đen mượt, óng ả. Chẳng gọi sao, đến cuối năm học, cô lại giảm ngắn ngang vai. Cô bảo, tóc giảm rồi lại mọc. Nhưng lại tôi vẫn thấy luyến nhớ tiếc “suối tóc” ấy của cô. Gương mặt cô tròn trịa, phúc hậu. Đôi má cô hồng hào. Có lẽ nhờ vẻ hồng hào này mà lại cô trẻ em thêm những tuổi. Cô cũng rất hay cười. Thú vui rạng rỡ như 1 đóa hồng xuân. Các lần giảng bài, đôi môi nho nhỏ, căng hồng của cô ý lại mấp máy đựng giọng trầm ấm.Đôi lần, mẫu giọng trầm nóng ấy cũng biệt tích. Cố vào đó là các giọng nói đanh thép. Bởi lớp tôi chưa vâng lời! dịp thi đua mừng đón ngày bên giáo, lớp tôi được cô giải đáp làm tập cây bút tri ân. Lớp tôi núm nhau viết cùng trang trí tập bài xích đó. Vào một lần nghịch nghịch, tôi đã làm đổ lọ mực xuống tập giấy. Vậy là bao nhiêu công sức của con người của lớp đã xuống sông, xuống bể. Đôi mắt lớn tròn của cô chú ý thẳng vào tôi. Ánh chú ý giận giữ. Tôi sợ hãi nép mình vào người bạn. Sau giờ học, lớp tôi tranh thủ làm cho lại từ đầu. Tập cây viết tri ân năm kia của lớp tôi đạt giải Nhì. Tôi sẽ trách mình vị nghĩ nếu có rất nhiều thời gian sửa đổi thì lớp tôi đã đạt giải cao hơn.Cô Ánh Nguyệt là fan cô nhưng mà tôi khôn xiết kính mến. Cô vẫn chuyển công tác làm việc sang một ngôi trường mới phải đã lâu lắm rồi tôi chưa chạm chán lại cô. Sau này, khi béo lên, cố định tôi sẽ đến thăm cô đã nói đông đảo lời tri ân tình thực mà mình ấp ôm bấy từ thời điểm năm học đó.Mẫu 2: mang lại mãi mang đến tận bây giờ, hình hình ảnh cô giáo Huyền vẫn còn in đậm trong tâm trí của em. Cô Huyền - cô giáo đã dạy em năm học đầu tiên ở trường đái học, năm lớp Một.Cô Huyền bao gồm dáng bạn thon thả, không khủng cũng không gầy, đầy đặn và cân nặng đối. Em không biết đúng đắn cô từng nào tuổi chỉ hiểu được cô còn cực kỳ trẻ, con trẻ hơn chị em em cực kỳ nhiều. Hằng ngày đến lớp, cô thường xuyên mặc những chiếc áo dài màu nhạt, lúc thì greed color da trời hay đọt chuối, lúc thì hồng phấn hay tím cà, cũng có những lúc trắng tinh như color muối biển, rất hợp với dáng hình với độ tuổi xuân xanh của cô.Mái tóc cô đen huyền, óng ả như màu than đá lại mềm mịn và mượt mà mịn màng giống như các sợi tơ luôn luôn buông xõa đến quá vai. Khuôn khía cạnh trái xoan được trời phú cho 1 cặp mắt trong veo với đôi hàng mi dày và cong vắt tưởng như cô treo mi giả. Cái mũi tuy không cao nhưng lại rất hợp với khuôn mặt. Mỗi lần cô cười trông cô tươi và xinh hơn hết những diễn viên, người mẫu. Hàm răng trắng như mây trời lại được tô điểm bằng một loại răng khểnh phía trái khóe miệng làm cho cho nụ cười vốn đã cực kỳ tươi lại còn tươi hơn, lôi kéo hơn.Mỗi thời điểm cô nói chuyện hay giảng bài bác trên lớp thì tiếng nói cô phân phát ra nghe mới lắng đọng làm sao. Khi thì nhẹ nhàng, êm dịu duyên dáng như làn gió mát, thời điểm thì trầm bổng, du dương như tiếng hót chim họa mi, khiến chúng em như lạc vào quả đât của bọn ca. Hầu hết buổi học đầu tiên biết bao là khó nhọc. Cô di động từng bạn uốn nắn từng chữ, từng dòng, tập mang đến từng em phạt âm, đánh vần từng tiếng. đầy đủ giờ giải lao, cô nắn lại gạch ốp hàng, viết mẫu trong tập cho từng em để chúng em viết được đúng chủng loại tự, ngay mặt hàng thẳng lối.Giờ đây, tuy vẫn học lớp Năm rồi tuy nhiên lòng em luôn luôn kính trọng và biết ơn cô giáo Huyền. Em hứa với lòng bản thân phải cố gắng học thật xuất sắc để ngoài phụ công bảo ban của cô.

Bạn đang xem: Tả cô giáo đã từng dạy em và để lại cho em nhiều tình cảm tốt đẹp

Nhận đường liên kếtFacebookTwitterPinterestEmailỨng dụng khác

Bài đăng


Ngữ văn 6 bài xích 4 Chùm ca dao về quê hương non sông - kết nối tri thức


 Soạn bài bác Chùm ca dao về quê hương giang sơn I. Mày mò chung Ca dao: thơ trữ tình dân gian, nội dung bộc lộ đời sống trung khu hồn, tình yêu của tín đồ bình dân. Ngôn ngữ ca dao giản dị, vào sáng, ngay sát với lời ăn uống tiếng nói từng ngày của quần chúng. # lao động. * trước lúc đọc Câu 1  (trang 90 sgk Ngữ văn lớp 6 Tập 1): - cùng với em, ……….. Là quê hương yêu dấu. (Em rất có thể điền địa chỉ cửa hàng nơi em sinh ra và phệ lên: thôn, xã, huyện, tỉnh của em vào nơi trống).  Ví dụ: với em, Bắc Giang là quê nhà yêu dấu.  - Quê hương là các thứ gần gũi, thân thuộc, thiêng liêng tuyệt nhất với mỗi chúng ta; là cây đa, bến nước, sảnh đình, là tuyến đường làng che đầy rơm rạ mọi ngày mùa, … Tình yêu quê nhà là trong những tình cảm nóng áp, sâu bền nhất, luôn hiện diện trong sâu thẳm trái tim ta cùng là hành trang giá trị giúp ta khôn khủng trưởng thành.  Câu 2  (trang 90 sgk Ngữ văn lớp 6 Tập 1 ): - một số bài thơ viết về quê hương mà em thích thú là:  +  quê hương  (Đỗ Trung Quân)  “Quê mùi hương là chùm khế ngọt Cho con chèo há

Ngữ Văn 6 bài xích 4 Đọc: bài học đường đời đầu tiên (Tô Hoài) I. Khám phá chung 1. Tác giả Tô Hoài (1920 - 2014) -  thương hiệu khai sinh : Nguyễn Sen. -  Quê tiệm : Hà Nội. -  giải thưởng : 1996 Được khuyến mãi ngay giải thưởng tp hcm về văn học tập nghệ thuật.  2. Chiến thắng -  nguồn gốc xuất xứ : trích chương I truyện "Dế Mèn phiêu bạt kí" (1941). -  Thể loại : Truyện dài. -  Phương thức miêu tả : trường đoản cú sự phối kết hợp với mô tả và biểu cảm. -  bố cục tổng quan : 2 phần. + Phần 1 (Từ đầu mang đến "đứng đầu cõi tục rồi"): giới thiệu vẻ đẹp với tính bí quyết của Dế Mèn. + Phần 2  (Còn lại): mẩu truyện về bài học đường đời thứ nhất của Dế Mèn. -  nắm tắt :  luyện tập Sắp xếp các sự kiện theo trình tự xuất hiện. Dế Choắt khuyên nhủ Dế Mèn rồi tắt thở. Dế Mèn rủ Dế quắt queo đi trêu chị Cốc nhưng mà Dế Choắt khước từ vì sợ. Lúc chị ly đi, Dế Mèn mới dám qua công ty Dế quắt thì lúc đó Dế Choắt đang thoi thóp rồi. Chị cốc vừa quát lác vừa mổ Dế Choắt đến thoi thóp. Dế Mèn giỏi trêu ghẹo toàn bộ mọi người: quát mắng mấy chị Cào Cào, đá anh Gọng Vó,..
*

Ngữ Văn 6 bài 6 Đọc: Gió lạnh lẽo đầu mùa (Thạch Lam) I. Mày mò chung 1. Người sáng tác Thạch Lam (1910 - 1942) -  thương hiệu khai sinh : Nguyễn Tường Vinh. -  Quê cửa hàng : Hà Nội, lúc bé dại ở quê nước ngoài Cẩm Giàng, Hải Dương. - Truyện ngắn của ông nhiều cảm xúc, lời văn bình dị và đậm màu thơ. Nhân vật chính thường là những bé người nhỏ nhắn nhỏ, cuộc sống đời thường nhiều vất vả, cùng cực mà trọng điểm hồn vẫn tinh tế, đôn hậu. 2. Thắng lợi - Là trong số những truyện ngắn xuất sắc đẹp viết về đề tài trẻ nhỏ của Thạch Lam. -  bố cục : 3 phần. + Phần 1 (Từ đầu đến  rơm rớm nước đôi mắt ): Cảnh làm việc trong mái ấm gia đình Sơn ngày gió đầu mùa. + Phần 2 (Tiếp đến  ấm cúng vui vui ): Cảnh nhì chị em Sơn cùng vui chơi và giải trí và chia sẻ áo nóng cho Hiên. + Phần 3 (Còn lại): Sự băn khoăn lo lắng của Sơn cùng cảnh mẹ Hiên trả lại áo. II. Đọc gọi văn bạn dạng 1. Nhân vật dụng Sơn -  Sơn là 1 trong những đứa trẻ con được ngọt ngào + nhận ra sự thân thương từ chị tỉnh giấc dậy thấy lạnh, không xuống giường mà call chị. Lúc Sơn lo sợ mẹ mắng vì mang đến mất mẫu áo, chị Lan luôn an ủi, đấu dịu,...  + Nhận được
Nói và nghe: nói lại một đề xuất của em Ở bài xích “Tôi và những bạn”, em đã được hướng dẫn nói cùng nghe về một trải nghiệm. Trong bài học kinh nghiệm này, em sẽ thường xuyên có cơ hội chia sẻ những điều thích thú mà mình đã trải qua nhằm phát triển tài năng nói và nghe của phiên bản thân.  1. Trước lúc nói  a. Sẵn sàng nội dung nói  - Đọc lại các lần nội dung bài viết của mình.  - Để không loại bỏ những nội dung đặc biệt quan trọng khi trình bày, em có thể lựa lựa chọn một trong hai cách sau: + Đánh dấu số đông từ ngữ, câu văn đặc biệt mà khi trình bày không thể quăng quật qua, như: - Câu văn ra mắt trải nghiệm em mong mỏi kể. - phần đa từ ngữ reviews thời gian, không gian, nhân đồ gia dụng trong câu chuyện. - mọi từ ngữ thể hiện xúc cảm của em trước việc việc được kể. + Ghi gọn gàng ra giấy một vài ý đặc biệt quan trọng không thể bỏ lỡ khi trình diễn bài nói như thời gian, không gian, nhân vật, sự việc, cảm xúc của bản thân,... B. Tập luyện  - Liệt kê hầu hết điểm mà lại em ưng ý và chưa ưa chuộng sau mỗi lần tập luyện.  2. Trình bày bài nói  - Sử dụng kết quả các
*

  thực hành đọc: Lắc-ki thực sự may mắn (trích Chuyện nhỏ mèo dạy dỗ hải âu bay, Lu-i Xe-pun-ve-da) * ngôn từ chính:  Đoạn trích “Lắc-ki thật sự may mắn” trích chương VI của “Chuyện bé mào dạy hải âu bay” – tác phẩm tất cả 11 chương, kể về câu hỏi chú mèo mun Gióc-ba nuôi dưỡng Lắc-ki, một bé hải âu mồ côi. Bà mẹ Lắc-ki bị ngộ độc váng dầu đề nghị đã chết gay sau khi đẻ trứng. Tình cờ tận mắt chứng kiến cái bị tiêu diệt của hải âu mẹ đáng thương. Gióc-ba sẽ hứa bố điều: vẫn ấp trái trứng, sẽ bảo vệ, nuôi khủng hải âu bé và dạy nó bay. Bằng tình ngọt ngào Lắc-ki và được sự trợ giúp của chúng ta mèo, Gióc-ba đã tiến hành được toàn bộ những lời hứa đó. Đoạn trích “Lắc-ki đích thực may mắn” ban đầu kể về hành trình Gióc-ba tiến hành lời hứa vật dụng ba: dạy dỗ Lắc-ki bay! thông qua đó thể hiện nay tình yêu thương giữa các loài thiết bị với nhau. Bọn chúng yêu yêu mến nhau bằng tất cả tấm lòng, tự trái tim đơn giản và dễ dàng và ko toan tính. I. Mày mò chung 1. Người sáng tác Lu-i Xe-pun-ve-da (1949 - 2020) Là nhà văn khét tiếng của Chi-lê. 2. Vật phẩm - xuất xứ: Tr

Ngữ Văn 6 bài 3 nước ta quê hương ta  I. Tò mò chung 1. Người sáng tác Nguyễn Đình Thi (1924 - 2003) - Quê quán: ra đời ở Luông-phơ-ra-băng (Lào) cơ mà quê gốc ở Hà Nội. - là một trong nghệ sĩ nhiều tài. - công ty đề đặc trưng của ông là ca tụng quê hương. 2. Chiến thắng - PTBĐ chính: Biểu cảm. - Thể thơ: Lục bát. II. Đọc hiểu văn bản  1. Thiên nhiên vn - Hình ảnh:  + "biển lúa". + "cánh cò". + "mây mờ". + "núi trường Sơn". + "hoa thơm trái ngọt". - màu sắc sắc:  + blue color của lúa, núi non, nền trời. + white color cánh cò, mây. + color của hoa thơm trái ngọt. → Bức tranh vạn vật thiên nhiên tươi đẹp, yên ổn bình. Nền cảnh đặc thù của Việt Nam. 2. Con người việt nam - chịu đựng thương chịu đựng khó: + "chịu các thương đau". + "áo nâu nhuộm bùn." → Chăm chỉ, chân chất. → màu sắc quen thuộc người nông dân Việt Nam. + "nuôi gần như anh hùng". → siêng năng phục vụ hành động và cuộc sống. - quật cường anh hùng: + "Chìm trong tiết lửa vùng đứng lên&qu

Xem thêm: Nhanh Chóng Tạo Tài Khoản Telegram Không Cần Số Điện Thoại Và Không Cần Số


Ngữ Văn 6 bài xích 4 Đọc: Giọt sương đêm (Trần Đức Tiến) I. Tò mò chung 1. Tác giả Trần Đức Tiến (1953) - Quê quán: làng mạc Cao Đà, xóm Nhân Mỹ, huyện Lý Nhân, thức giấc Hà Nam. - trần Đức Tiến viết những tác phẩm dành cho thiếu nhi, truyện đồng thoại của ông tinh tế, hồn nhiên. 2. Sản phẩm - PTBĐ chính: tự sự. - xuất xứ: In trong  xã Bờ Giậu , NXB Kim Đồng, 2018. II. Đọc đọc văn bạn dạng 1. Cuộc gặp gỡ gỡ của bọ dừa và thằn lằn - Thời gian: Trời chập choạng tối. - ko gian: xóm Bờ Giậu. - Lí do chạm mặt gỡ: Bọ Dừa muốn hỏi một chỗ trọ vào xóm. - Cuộc gặp gỡ: + Bọ Dừa: Lai lịch: Cánh Cứng, nghề buôn. Ngoại hình: Béo, râu ngắn. → Đặc trưng những thiết kế loài bọ dừa. An ninh đáp xuống ngọn măng trúc ngoại trừ cùng làng mạc Bờ Giậu. → Sự thận trọng. → Đặc trưng của chủng loại bọ: thích hợp măng trúc. Hỏi thăm về địa điểm trọ trong xóm, bao gồm cả một khu vực trọ kém xĩnh. → lịch sự "Xin chào", "làm ơn" với không coi trọng điều kiện chỗ trọ "Tôi chỉ việc một khu vực trọ kém xĩnh...". Chấp nhận khu vực ngủ đơn giản dễ dàng &q
Soạn bài Đọc: Chuyện cổ nước bản thân (Lâm Thị Mỹ Dạ) * trước khi đọc Câu 1  (trang 93 sgk Ngữ văn lớp 6 Tập 1 - Kết nối tri thức với cuộc sống): - một số trong những câu chuyện cổ mà lại em biết là:  + Cây tre trăm đốt  + Cây khế + Tấm Cám  + Sự tích trầu cau  + Sự tích hồ tía Bể + Đẽo cày giữa mặt đường …. Câu 2  (trang 93 sgk Ngữ văn lớp 6 Tập 1 - Kết nối trí thức với cuộc sống): - hầu hết nhân vật trong số câu chuyện cơ mà em đam mê là: ông bụt, cô Tấm, anh Khoai, … vì chưng đó là phần nhiều người có rất nhiều phép thuật hoặc xuất sắc bụng, xinh đẹp, hiền đức hay trợ giúp người khác, …  I. Tò mò chung 1. Tác giả Lâm Thị Mỹ Dạ (1949) - Quê quán: Quảng Bình. - Thơ bà vơi nhàng, đằm thắm, vào trẻo, trình bày một trung khu hồn tinh tế, giàu yêu thương. 2. Thành tựu - nguồn gốc: Trích tuyển chọn tập, 2011. - Phương thức miêu tả chính: Biểu cảm. - Thể thơ: Lục bát. II. Đọc đọc văn bản 1. Những bài học kinh nghiệm được ông cha gửi gắm vào chuyện cổ - mở ra các ý thơ nêu tên các câu chuyện cổ:  + Truyện  Tấm Cám  "Thị thơm thì giấu bạn thơm/ Chă
  Dàn Ý Thuyết Minh Về bài bác Thơ Đoàn Thuyền Đánh Cá Mở bài reviews tác trả Huy Cận và bài xích thơ Đoàn thuyền đánh cá. Thân bài xích Khổ thơ 1 :  giữa lúc thiên nhiên và vạn đồ dùng nghỉ ngơi, lấn sân vào giấc ngủ thì con fan lại ban đầu công cuộc lao động của mình. Con bạn lao rượu cồn không mệt mỏi, luôn vững tinh thần, công việc dù có tái diễn nhưng không thể nhàm chán, vẫn đem về những cảm hứng phấn chấn, náo nức, yêu thích ở bạn ngư dân. Khổ thơ 2:   phần đa câu hát sung sướng cất lên đang sưởi nóng cái màn đêm tăm tối, khơi gợi niềm phấn chấn trong nhỏ người, xua đi những khó khăn mệt mỏi, đem đến một không khí lao hễ vô thuộc hào hùng với lãng mạn. Tín đồ dân cất cao tiếng hát của bài xích ca lao động, gọi bọn cá mang lại giăng lưới. Việc người dân căng buồm ra khơi là quá trình ngày đêm không ngừng nghỉ diễn đạt sự chuyên chỉ, đề xuất cù, chịu thương chịu khó của họ. Khổ thơ 3 với 4:  Hình hình ảnh con thuyền tiến công cá giữa đêm trăng, vừa với vẻ đẹp lãng mạn, thi vị lại cũng vừa hào hùng và khỏe khoắn mẽ, đồng thời mô tả dáng vẻ

Phân tích “Đất Nước” của Nguyễn Đình Thi giúp thấy rõ những cảm xúc về khu đất nước ở trong phòng thơ


  đối chiếu “Đất Nước” của Nguyễn Đình Thi giúp thấy rõ những cảm hứng về khu đất nước trong phòng thơ bài xích làm tham khảo: tiếng thơ hào sảng về giang sơn Xưa nay, nhiều bài xích thơ xuất xắc lại được công ty thơ viết siêu nhanh, có vẻ như “xuất thần”. Trái lại, bao gồm những bài thơ được nung nấu chi tiết khi chấm dứt chưa hẳn làm vừa ý tác giả, độc nhất vô nhị là về cảm xúc, sự xuề xòa trong kết cấu… Đất nước của Nguyễn Đình Thi có lẽ là trường đúng theo ngoại lệ. Nó được thai nghén từ trong thời điểm đầu của cuộc binh lửa chống Pháp (năm 1948,1949) và xong xuôi khi cuộc loạn lạc ấy đã chấm dứt (năm 1955). Dĩ nhiên, đó đề xuất là thành công của nhà thơ có tài. Cơ mà điều đặc trưng hơn chính là do sản phẩm ấy được tạo hình thành từ rất nhiều cảm xúc, lưu ý đến của Nguyễn Đình Thi về một chủ đề lớn: Đất nước ! mở màn bài thơ là những cảm xúc trực tiếp vào một sáng mùa thu, gợi nỗi lưu giữ về tp hà nội : Sáng non trong như sáng năm xưa Gió thổi mùa thu hương cốm mới
Chi tiết »

Bài đăng phổ biến từ blog này


Ngữ Văn 6 bài xích 6 Đọc: Gió giá buốt đầu mùa (Thạch Lam) - Chân trời sáng tạo


Ngữ Văn 6 bài 6 Đọc: Gió giá buốt đầu mùa (Thạch Lam) I. Tò mò chung 1. Người sáng tác Thạch Lam (1910 - 1942) -  thương hiệu khai sinh : Nguyễn Tường Vinh. -  Quê quán : Hà Nội, lúc nhỏ ở quê ngoại Cẩm Giàng, Hải Dương. - Truyện ngắn của ông giàu cảm xúc, lời văn bình thường và đậm chất thơ. Nhân vật bao gồm thường là những nhỏ người bé nhỏ, cuộc sống thường ngày nhiều vất vả, cơ cực mà trọng tâm hồn vẫn tinh tế, đôn hậu. 2. Nhà cửa - Là trong số những truyện ngắn xuất sắc đẹp viết về đề tài trẻ em của Thạch Lam. -  bố cục : 3 phần. + Phần 1 (Từ đầu đến  rơm rớm nước mắt ): Cảnh nghỉ ngơi trong mái ấm gia đình Sơn ngày gió đầu mùa. + Phần 2 (Tiếp đến  ấm áp vui vui ): Cảnh nhì chị em Sơn cùng vui chơi và chia sẻ áo nóng cho Hiên. + Phần 3 (Còn lại): Sự lo lắng của Sơn cùng cảnh mẹ Hiên trả lại áo. II. Đọc hiểu văn bản 1. Nhân đồ gia dụng Sơn -  Sơn là một trong đứa trẻ em được thân thương + nhận ra sự yêu thương từ chị thức giấc dậy thấy lạnh, không xuống nệm mà hotline chị. Khi Sơn lo sợ mẹ mắng vì đến mất loại áo, chị Lan luôn luôn an ủi, đấu dịu,...  + Nhận được
 Soạn bài bác Ngữ văn 6 bài 7 Đọc: Cây khế I. Khám phá chung - Thể loại: Truyện cổ tích. - PTBĐ chính: trường đoản cú sự. - ba cục: 3 phần. + Phần 1 (Từ đầu mang lại  lại với em nữa ): giới thiệu về nhân vật người em và cách phân chia gia tài của nhị anh em. + Phần 2 (Tiếp mang đến  trở nên phú quý ): Chuyện nạp năng lượng khế trả vàng của bạn em. + Phần 3 (Còn lại): Âm mưu của fan anh với sự trừng phạt. - cầm tắt:  Ở một xóm nọ tất cả hai anh em, fan anh thì vô cùng tham lam, bạn em thì hiền hậu chịu khó. Sau thời điểm ba bà bầu qua đời bạn anh lấy vk ra làm việc riêng và cố gắng vơ vét hết tài sản chỉ để lại cho những người em một cây khế ở góc cạnh vườn. Tín đồ em bị fan anh chèn ép như vậy nhưng không thể nói một lời phàn nàn nào, anh đã dựng túp liều gần cây khế, từng ngày anh chuyên bón cây khế và đi làm việc thuê nhằm kiếm chi phí nuôi thân. Cây khế ngày càng lớn dần, năm ấy đột sai trĩu quả, fan em mừng vô cùng. Mấy hôm sau, bỗng dưng có một nhỏ chim lạ cất cánh tới cây khế và ăn khế của người em, bạn em thấy vậy ảm đạm lòng than vãn với chim.
Soạn bài bác Ngữ văn 6 bài xích 7: Viết bài xích văn nhập vai nhân vật nói lại một truyện cổ tích       Một câu chuyện rất có thể được đa số người chứng kiến, nhận xét và nhắc lại theo những cách khác nhau. Hãy tưởng tượng xem hồ hết chuyện cổ tích mà em đang học rất có thể được nói lại như vậy nào. Đóng vai một nhân đồ dùng trong mẩu truyện là giữa những cách khiến cho chuyện kể trở đề xuất khác lạ, độc đáo và chế tạo ra ra công dụng bất ngờ. Em có muốn trải nghiệm hầu hết điều không giống lạ, độc đáo và bất thần như vậy không?  yêu thương cầu so với bài văn vào vai nhân vật kể lại một truyện cổ tích  - Được kể từ người nhắc chuyện ngôi trang bị nhất. Fan kể chuyện vào vai một nhân đồ gia dụng trong truyện.  - lúc kể gồm tưởng tượng, trí tuệ sáng tạo thêm tuy vậy không thoát li truyện gốc; kị làm thay đổi, đổi mới dạng các yếu tố cơ phiên bản của cốt truyện ở chuyện gốc. - cần có sự sắp xếp hợp lý các cụ thể và bảo đảm có sự liên kết giữa các phần. Nên nhấn mạnh vấn đề khai thác nhiều hơn các cụ thể tưởng tượng, hư cấu, kì ảo. - tất cả thể bổ sung các nguyên tố miêu tả, biểu cảm nhằm t
Ngữ Văn 6 bài 3 việt nam quê hương ta  I. Khám phá chung 1. Người sáng tác Nguyễn Đình Thi (1924 - 2003) - Quê quán: hiện ra ở Luông-phơ-ra-băng (Lào) tuy thế quê cội ở Hà Nội. - là 1 trong những nghệ sĩ đa tài. - chủ đề đặc biệt của ông là ca ngợi quê hương. 2. Nhà cửa - PTBĐ chính: Biểu cảm. - Thể thơ: Lục bát. II. Đọc hiểu văn bản  1. Thiên nhiên nước ta - Hình ảnh:  + "biển lúa". + "cánh cò". + "mây mờ". + "núi trường Sơn". + "hoa thơm trái ngọt". - color sắc:  + màu xanh da trời của lúa, núi non, nền trời. + màu trắng cánh cò, mây. + màu sắc của hoa thơm trái ngọt. → Bức tranh vạn vật thiên nhiên tươi đẹp, yên bình. Nền cảnh đặc thù của Việt Nam. 2. Bé người vn - chịu thương chịu khó: + "chịu những thương đau". + "áo nâu nhuộm bùn." → Chăm chỉ, chân chất. → màu sắc quen thuộc tín đồ nông dân Việt Nam. + "nuôi phần lớn anh hùng". → cần cù phục vụ đại chiến và cuộc sống. - quật cường anh hùng: + "Chìm trong huyết lửa vùng đứng lên&qu
        bài làm:        Ta là Thánh Gióng, bạn con của xóm Gióng và cũng chính là người anh hùng có công dẹp giặc Ân đem đến thái bình cho nước nhà dưới thời Hùng Vương máy sáu.      Thủa ấy, giặc Ân tiếp tục sang đánh chiếm bờ cõi nước Việt. Nhân dân phải chịu nhiều đau thương. Nỗi gian nan của quần chúng. # Lạc Việt vang lên tận trời xanh. Hoàng đế thương xót muôn dân trăm họ đề xuất đã cử ta xuống trằn giúp dân tiến công giặc, giữ lại nước. Tuân lệnh Người, ta nhanh chóng lên đường. Chú ý khắp nhân gian, từ vị trí này sang chỗ khác cơ mà ta vẫn không tìm thấy mái ấm gia đình ưng ý để đầu thai. Một hôm, mang đến làng Phù Đổng, ta may mắn gặp mặt được một cặp vợ ck ông lão phúc hậu với rất chuyên cần trong làng trong xóm người nào cũng yêu mến với kính trọng. Ấy vậy mà lại hai vợ ck vẫn chưa có được một mụn con. Biết hằng ngày bà lão thường xuyên ra đồng thao tác làm việc nên ta đã hoá phép thành một dấu chân lớn in cùng bề mặt đất. Đúng như ta tiên đoán. Hôm sau, bà lão ra đồng, trông thấy vệt chân dị thường, không ngoài tò mò, bà liền đặt chân mình lê