MĨ THUẬT 8 TRANG TRÍ LỀU TRẠI

1. Về kiến thức: HS hiểu bởi vì sao tô điểm lều trại, tô điểm cổng trại. 2. Về năng lực: năng lực tư duy sng tạo; năng lực quan st, bàn bạc nhĩm, giải quyết vấn đề, thực hnh

 3. Về phẩm chất: HS yêu mến môn học kim chỉ nan được sau này của bản thân mình. Phẩm chấ yu nước, nhn i, trung thực, chuyên chỉ, trch nhiệm.

Bạn đang xem: Mĩ thuật 8 trang trí lều trại

II. Thiết bị dạy dỗ học v học tập liệu

1. Giáo viên: một trong những hình hình ảnh về tô điểm lều trại, cổng trại. Bài xích vẽ của HS năm học tập trước.

 2. Học sinh: sưu tầm tranh, giấy A4, viết chì, gơm, màu sắc

 


*
Bạn đã xem tài liệu "Giáo án Mĩ thuật Lớp 8 - máu 27, bài bác 25: Vẽ trang trí "Trang trí lều trại"", để cài đặt tài liệu nơi bắt đầu về máy chúng ta click vào nút DOWNLOAD ngơi nghỉ trên

Tuần: 27 Ngày soạn: Tiết: 27 Ngày dạy: . Bài bác 25: Vẽ Trang TríTRANG TRÍ LỀU TRẠIMơn học: Mỹ thuật; lớp: 8.Thời gian thực hiện: 1 tiết.I. Mục tiêu1. Về loài kiến thức: HS hiểu vày sao trang trí lều trại, trang trí cổng trại.2. Về năng lực: năng lực tư duy sáng sủa tạo; năng lực quan sát, đàm đạo nhĩm, giải quyết và xử lý vấn đề, thực hành 3. Về phẩm chất: HS ngưỡng mộ môn học lý thuyết được tương lai của phiên bản thân mình. Phẩm chấ yêu thương nước, nhân ái, trung thực, chăm chỉ, trách nhiệm.II. Thiết bị dạy học và học liệu1. Giáo viên: một số hình ảnh về trang trí lều trại, cổng trại. Bài vẽ của HS năm học trước. 2. Học tập sinh: tham khảo tranh, giấy A4, viết chì, gơm, color III. Quy trình dạy họcHoạt cồn của GV - HSNội dungHOẠT ĐỘNG 1: bắt đầu (3 phút)1. Mục tiêu: huy động kiến thức, chế tạo ra hứng thú đến hs, kích thích học sinh tìm hiểu bài.2. Nội dung: HS hoạt động cá nhân.3. Sản phẩm: Câu trả lời của hs.4. Tổ chức triển khai thực hiện:GV nêu câu hỏi:Vào dịp lễ, hè người ta thường tổ chức các chuyển động gì?HS trả lời.GV kết luân, dẫn dắt vào bài bác mới.HOẠT ĐỘNG 2: Hình thành kiến thức mới. (10 phút).Hướng dẫn hs quan liền kề nhận xét.1. Mục tiêu: Biết thừa thế nào là lều trại.2. Nội dung: HS hoạt động cá nhân.3.

Xem thêm: Hoạch Định Kế Hoạch Dự Phòng ( Contingency Plan Là Gì ? Thực Hiện Như Thế Nào?

Sản phẩm: Câu vấn đáp của hs, phiếu học tập tập.4. Tổ chức thực hiện:- GV nêu câu hỏi:- tổ chức trại là hiệ tượng sinh hoạt của Đoàn – Đội chơi nhởi trong những ngày nghĩ, dịp nghỉ lễ hội hoặc vào lúc hè.? Trại bao gồm những phần nào.? vật tư trang trí.? Cảnh quang, địa điểm nơi cắn trại.? bầu không khí trại.? tại sao trại cần phải trang trí đẹp với hấp dẫn.- GV phân tích.- HS thực hiện theo yêu cầu của Gv.- HS trình bày kết quả, hs khác thừa nhận xét.- GV thừa nhận xét với kết luận.I. Quan lại sát, thừa nhận xét:- Cấu tạo.- hóa học liệu.- color sắc.- hình thức trang trí.Hướng dẫn HS bí quyết vẽ lều trại.1. Mục tiêu: Biết được bí quyết vẽ lều trại.2. Nội dung: HS hoạt động cá nhân.3. Sản phẩm: Câu trả lời của hs, phiếu học tập.4. Tổ chức thực hiện:- GCTQ: (trang 142. SGV)? Cổng trại bao gồm mấy giải pháp trang trí.? Cổng trại gồm bao gồm phần nào.? Lều trại gồm những phần nào.- phác hoạ hình lên bảng.? kể lại biện pháp vẽ bài bác trang trí thầy vừa vẽ.Kết luận. (Một mang đến hai hs lập lại)-GCTQ (bài vẽ mẫu, bài bác HS năm học trước)* lưu lại ý: - SGV trang 101.- cho HS xem bài vẽ HS năm trước.- GV thừa nhận xét, kết luận.II. Giải pháp vẽ:1. Trang trí cổng trại.2. Tô điểm lều trại. HOẠT ĐỘNG 3: rèn luyện (20 phút)Hướng dẫn HS làm cho bài.1. Mục tiêu: Hs vẽ được bài.2. Nội dung: HS chuyển động cá nhân.3. Sản phẩm: bài xích vẽ của hs.4. Tổ chức thực hiện:- làm bài.-Quan sát, sửa đổi trong lúc học viên làm bài.III. Bài bác tập:Em hãy trang trí 1 cổng trại hoặc lều trại theo ý thích.HOẠT ĐỘNG 4: áp dụng (5 phút)1. Mục tiêu: Vận dụng kỹ năng đã học vào thực tiễn.2. Nội dung: hợp đồng cá nhân.3. Sản phẩm: vấn đáp của hs.4. Tổ chức thực hiện:- lựa chọn 1 vài đạt và không đạt mang lại HS nhận xét về: hình ảnh, màu sắc sắc, ba cục.* bố cục tổng quan bài vẽ đẹp.* Tranh có bố cục tổng quan hợp lí, hình vẽ màu sắc hài hoà.- HS nhấn xét.- GV kết luận và gợi mở thêm cho học viên về đơn vị làm tốt hơn.HOẠT ĐỘNG 5: search tịi mở rộng, sáng chế (nếu cĩ) (5 phút)* Mục tiêu: xem thêm để mở rộng kiến thức.* Nhiệm vụ: Về nhà tìm hiểu.* cách làm hoạt động: hđ cá nhân, trao đổi với những người thân.* Yêu mong sản phẩm: Câu vấn đáp của HS vào trong vở.* giải pháp tiến hành: 1. GV chuyển giao nhiệm vụ cho HS: đọc những bức tranh trang trí lều trại mà lại em thích?2. HS tiếp nhận và tiến hành nhiệm vụ: + Đọc yêu cầu. + Về nhà suy nghĩ trả lời.IV. Tổng kết và lý giải tự học (2 phút)1. Tổng kết.2. Hướng dẫn tự học tập ở nhà.- Về nhà chấm dứt vẽ hình, học tập bài.- chuẩn bị bài 26, 27 ra mắt tỉ lệ cơ thể người và tập vẽ dáng vẻ người. (tiết 1). Sẵn sàng giấy A4, chì, gơm.