Giáo Án Môn Kĩ Thuật Lớp 4

- HS biết sệt điểm, tác dụng, cách thực hiện và bảo quản vật liệu, dụng cụ đơn giản dễ dàng thường dùng đẻ cắt, khâu, thêu.a

- Biết giảm và thao tác xâu chỉ vào kim, vê nút chỉ.

Bạn đang xem: Giáo án môn kĩ thuật lớp 4

- giáo dục và đào tạo ý thức thực hiện bình an trong lao động.

II- Đồ dụng dạy học:

- GV: chủng loại vải, chỉ, kéo, kim, size thêu.

Xem thêm: Silicon Wafer Là Gì - Các Bước Chế Biến Bán Dẫn

- HS: vải, chỉ, kéo, kim, khung thêu.

Hoạt động dạy học


*
26 trang
*
haihoa22
*
1042
*
0Download
Bạn vẫn xem đôi mươi trang mẫu mã của tài liệu "Giáo án môn học tập Kĩ thuật lớp 4", để tải tài liệu nơi bắt đầu về máy bạn click vào nút DOWNLOAD sống trên

Tuần 1: máu 1: đồ gia dụng liệu, chế độ cắt, khâu, thêuMục tiêu:HS biết đặc điểm, tác dụng, cách thực hiện và bảo quản vật liệu, dụng cụ dễ dàng và đơn giản thường dùng đẻ cắt, khâu, thêu.aBiết cắt và làm việc xâu chỉ vào kim, vê nút chỉ.Giáo dục ý thức thực hiện bình an trong lao động.Đồ dụng dạy dỗ học: GV: mẫu vải, chỉ, kéo, kim, size thêu.HS: vải, chỉ, kéo, kim, form thêu.Hoạt đụng dạy học: buổi giao lưu của thầyHoạt cồn của tròKiểm tra bài bác cũ:GV kiểm tra sự sẵn sàng của HS.GV tấn công giá, thừa nhận xét.Bài mới:1-Giới thiệu bài: ra mắt 1 số thành phầm cắt, khâu, thêu.2- Giảng bài:Hoạt động 1: Quan giáp nhận xét vật liệu khâu, thêu. - GV đến HS quan tiền sát một số mẫu vải với khá nhiều mầu sắc, chất liệu khác nhau. GV sửa bổ sung cập nhật phần a SGK: Vải với nhiều loại sợi bông, xa tanh...với nhiều hoa văn và color khác nhau.Hỏi: khi khâu, thêu ta hãy lựa chọn vải như thế nào?Sợi màu trắng hoặc màu, gai thô, dày không chọn vải mỏng, mềm nhũn.HS quan gần kề hình 1a,b: kể tên một vài loại chỉ khâu với thêu.Có 2 loại: + Chỉ khâu cuộn thành cuộn tất cả lõi bên trong. + Chỉ thêu bắt thành con.Lưu ý: khi khâu, thêu tuỳ từng một số loại vải mà chọn chỉ cho phù hợp.Cho HS gọi phần b SGK.Hoạt cồn 2: tìm hiểu điểm lưu ý và cách thực hiện kéo.Cho HS quan sát hình 2 đối chiếu kéo giảm vải và giảm chỉ.Đều có tay cầm, 2 lưỡi, giữa gồm ốc vít. Tuy vậy kéo cắt chỉ nhỏ hơn kéo giảm vải.Cho HS quan ngay cạnh hình 3 với nhận nêu cách sử dụng kéo.Tay bắt buộc cầm kéo, ngón đề xuất cái để vào tay cầm. Cho 1 số HS thực hiện. 3- Củng chũm - dặn dò:Gọi HS nhắc lại văn bản của bài.Nhắc nhở sẵn sàng dụng cầm cho tiếng sau.- HS để cục bộ đồ dùng học tập lên bàn mang đến GV kiểm tra.HS quan gần kề và từ rút ra nhận xét về điểm sáng của từng nhiều loại vải.HS đàm đạo và trả lời- lớp nhấn xét, xẻ sung.HS quan giáp và trả lời.2 HS phát âm bài.HS quan ngay cạnh hình 2 cùng nhận xét.HS quan cạnh bên hình 3 và nhận xét.HS tiến hành cầm kéo giảm vải.2 HS kể lại điểm lưu ý của vải, những loại chỉ, kết cấu và tác dụng của kéo.Chuẩn bị bài xích giờ sau: kim, chỉ.Tuần 2: máu 3: cắt vải theo mặt đường vạch dấuI-Mục tiêu:HS biết giảm vải theo mặt đường vạch dấu, biết phương pháp vạch vết trên vải.Rèn kỹ năng vạch được con đường dấu, giảm theo mặt đường dấu đúng quy định. Giáo dục ý thức thực hiện bình yên trong lao động.II- Đồ dụng dạy học: GV: mẫu mã vải, kéo, thước, phấn.HS: vải, kéo, thước, phấn.III-Hoạt rượu cồn dạy học: buổi giao lưu của thầyHoạt động của tròA-Kiểm tra bài xích cũ:- GV kiểm soát sự chuẩn bị của HS.- GV tấn công giá, dìm xét.B-Bài mới:1-Giới thiệu bài: ghi đầu bài.2- Giảng bài:Hoạt cồn 1: Quan giáp nhận xétGV đến HS quan sát hình 1aHỏi: để cắt cho đẹp theo ý ta yêu cầu làm gì?HS quan cạnh bên hình 1a,b: kể tên các cách gạch dấu.Có 2 loại: vun dấu mặt đường thẳng và vạch dấu đường cong.GV thực hiện vạch dấu mặt đường thẳng cho HS quan sát.Bước 1: Đặt vải phẳng, vuốt đều.Bước 2: Đánh vệt 2 điểm giải pháp nhau 15 cm.Bước 3: Tay trái duy trì thước, tay đề xuất cầm cần cầm phấn vạch 1 vén nối 2 điểm sẽ định. GV triển khai vạch dấu đường cong: GV triển khai vạch 1 đường cong tuỳ ý.GV quan sát và theo dõi uốn nắn mang lại HS. Hoạt động 2: hướng dẫn thao tác làm việc kỹ thuật giảm theo mặt đường vạch.Hướng dẫn HS quan gần kề và dấn xét.GV chốt lại giải pháp cắt theo mặt đường vạch .Tương trường đoản cú với đường cong cũng như vậy.Hoạt hễ 3: HS thực hành thực tế vạch dấu cùng cắt.GV theo dõi, uốn nắn nắn cho HS.Hoạt rượu cồn 4: Đánh giá tác dụng thực hành của HS.3- Củng ráng - dặn dò:Gọi HS nói lại văn bản của bài.Nhắc nhở sẵn sàng dụng thay cho giờ đồng hồ sau.- HS để toàn thể đồ cần sử dụng học tập lên bàn mang lại GV kiểm tra. - HS quan cạnh bên và trường đoản cú rút ra nhận xét: Ta cần vạch vết trên vải.- HS luận bàn và trả lời- lớp dìm xét, ngã sung.- tổ chức cho HS tiến hành trên giấy. - HS quan tiếp giáp và tập tạo sự giấy.HS quan cạnh bên hình 2a với nhận xét.HS quan gần cạnh hình 2 với nhận xét.HS cung cấp sản phẩm.Chuẩn bị bài bác giờ sau: kim, chỉ, vải. Tuần3: tiết 3: khâu hay I-Mục tiêu:Củng cố giải pháp cầm vải, cố kim lên kim, xuống kim cùng biết khâu thường..Rèn khả năng khâu với khâu được các mũi khâu hay theo con đường vạch dấu.Rèn luyện tính kiên trì khôn khéo của song tay.II- Đồ dụng dạy học: GV: mẫu vải, kéo, thước, phấn, kim chỉ.HS: vải, kéo, thước, phấn, kim chỉ.III-Hoạt rượu cồn dạy học: hoạt động của thầyHoạt đụng của tròA-Kiểm tra bài cũ:-- GV kiểm tra sự chuẩn bị của HS.- GV tấn công giá, nhận xét.B-Bài mới:1-Giới thiệu bài: ghi đầu bài.2- Giảng bài:* chuyển động 1:HS thực hành thực tế khâu thượngGV call hS nhắc lại về nghệ thuật khâu thường.- GVnhận xét thao tác của HS cùng nhắc lại nghệ thuật khâu thường xuyên theo những bước.- Bước1 :Vạch dấu đường khâu. - cách 2:Khâu những mũi khâu thường xuyên theo con đường dấu.GV lí giải cách dứt đường khâu.- GV nêu thời gian và yêu mong thực hành: Khâu các mũi khâu thường từ đầu đến cuối đường vạch dấu.- Khâu ngừng đường đồ vật nhất, còn thời gian hoàn toàn có thể khâu tiếp mặt đường thứ 2.- tổ chức cho HS thực hành, GV quan tiếp giáp uốn nắn.* vận động 2: tấn công giá kết quả học tập của HS.. - GVtổ chức mang lại HS cung cấp sản phẩm.- GVnêu những tiêu chuẩn đánh giá bán sản phẩm:+Đường vạch dấu thẳng và phương pháp đều cạnh lâu năm của miếng vải.+Các mũi khâu tương đối đều bằng nhau, không trở nên dúm và thẳng theo đường vạch dấu. + chấm dứt đúng thời gian quy định.3- Củng chũm - dặn dò:Gọi HS kể lại ngôn từ của bài.Nhắc nhở sẵn sàng dụng cụ cho tiếng sau.- HS để toàn thể đồ sử dụng học tập lên bàn đến GV kiểm tra.- 01 HS nhắc lại- lớp thừa nhận xét vấp ngã sung.- 01 – 2HS triển khai khâu một vài mũi khâu thường để kiểm tra những thao tác. - HS vừa kể lại vừa thực hiện thao tác làm việc để gia sư uốn nắn.- HS tiến hành trên vải.- HS trưng bày sản phẩm của mình- HS nghe và nuốm tiêu chuẩn đánh giá chỉ sản phẩm.- HS tự review sản phẩm theo tiêu chuẩn trên.Chuẩn bị bài bác giờ sau: kim, chỉ, vải. Tuần 4.Tiết 4: khâu hay I-Mục tiêu:Củng cố biện pháp cầm vải, vậy kim lên kim, xuống kim với biết khâu thường..Rèn kĩ năng khâu và khâu được các mũi khâu thường theo con đường vạch dấu.Rèn luyện tính kiên trì khéo léo của đôi tay.II- Đồ dụng dạy dỗ học: GV: mẫu vải, kéo, thước, phấn, kim chỉ.HS: vải, kéo, thước, phấn, kim chỉ.III-Hoạt hễ dạy học: hoạt động vui chơi của thầyHoạt hễ của tròA-Kiểm tra bài bác cũ:-- GV khám nghiệm sự sẵn sàng của HS.- GV tiến công giá, nhận xét.B-Bài mới:1-Giới thiệu bài: ghi đầu bài.2- Giảng bài:* chuyển động 1:HS thực hành khâu thượngGV call hS kể lại về nghệ thuật khâu thường.- GVnhận xét làm việc của HS cùng nhắc lại nghệ thuật khâu thường theo các bước.- Bước1 :Vạch dấu con đường khâu. - cách 2:Khâu các mũi khâu thường theo mặt đường dấu.GV khuyên bảo cách xong xuôi đường khâu.- GV nêu thời gian và yêu cầu thực hành: Khâu những mũi khâu thường từ đầu đến cuối con đường vạch dấu.- Khâu xong đường lắp thêm nhất, còn thời gian hoàn toàn có thể khâu tiếp mặt đường thứ 2.- tổ chức cho HS thực hành, GV quan gần kề uốn nắn.* vận động 2: tiến công giá kết quả học tập của HS.. - GVtổ chức cho HS rao bán sản phẩm.- GVnêu các tiêu chuẩn đánh giá bán sản phẩm:+Đường vạch dấu thẳng và biện pháp đều cạnh nhiều năm của mảnh vải.+Các mũi khâu tương đối đều bởi nhau, không bị dúm và thẳng theo mặt đường vạch dấu. + ngừng đúng thời gian quy định.3- Củng vậy - dặn dò:Gọi HS kể lại nội dung của bài.Nhắc nhở sẵn sàng dụng thay cho giờ đồng hồ sau.- HS để toàn thể đồ sử dụng học tập lên bàn mang lại GV kiểm tra.- 01 HS nhắc lại- lớp dấn xét ngã sung.- 01 – 2HS tiến hành khâu một vài mũi khâu thường nhằm kiểm tra những thao tác. - HS vừa nhắc lại vừa thực hiện thao tác làm việc để thầy giáo uốn nắn.- HS thực hiện trên vải.- HS trưng bày thành phầm của mình- HS nghe và núm tiêu chuẩn đánh giá bán sản phẩm.- HS tự reviews sản phẩm theo tiêu chuẩn chỉnh trên.Chuẩn bị bài giờ sau: kim, chỉ, vải. Tuần 5. Máu 5: khâu ghép nhị mép vải bởi mũi khâu thường xuyên I-Mục tiêu: HS biết cách ghép 2 mép vải bởi mũi khâu thường. Rèn kỹ năng khâu với khâu được các mũi khâu hay theo con đường vạch dấu.Rèn luyện tính kiên trì khéo léo của đôi tay.II- Đồ dụng dạy dỗ học: GV: chủng loại vải, kéo, thước, phấn, kim chỉ.HS: vải, kéo, thước, phấn, kim chỉ.III-Hoạt động dạy học: buổi giao lưu của thầyHoạt rượu cồn của tròA-Kiểm tra bài xích cũ:-- GV kiểm soát sự chuẩn bị của HS.- GV tiến công giá, dìm xét.B-Bài mới:1-Giới thiệu bài: ghi đầu bài.2- Giảng bài:Hoạt rượu cồn 1: Quan giáp nhận xét. GV cho HS quan cạnh bên mẫu GV ra mắt một số sản phẩm có mặt đường khâu ghép 2 mép vải. GV tóm lại và nêu áp dụng . * vận động 2: làm việc kĩ thuật. GV gợi ý HS quan gần cạnh hình 1,2,3 để nêu công việc khâu ghép 2 mép vải bằng mũi khâu thường. + cách 1. Nêu biện pháp vạch dấu. + Bước2: Nêu cách vạch lốt khâu lược khâu ghép + hotline HS lên bảng thực hiện cá thao tác. Lớp nhấn xét ngã sung. *Hoạt động 3. Thực hành thực tế + gọi 1 HS nhắc lại quy trình. + khám nghiệm sự chuẩn bị của HS và nêu thời hạn thực hành. GV quan cạnh bên uốn nắn. *Hoạt hễ 4: bày bán sản phẩmGV tổ chức triển khai cho HS bày bán sản phẩm. Đánh giá kết quả học tập của HS3- Củng nắm - dặn dò:Gọi HS nhắc lại ngôn từ của bài.Nhắc nhở sẵn sàng dụng cầm cho giờ đồng hồ sau.- HS để toàn thể đồ cần sử dụng học tập lên bàn đến GV kiểm tra.- HS quan tiền sát, thừa nhận xét, té sung.- HS đàm luận và nêu chủ kiến của mình. - HS vừa nhắc lại vừa thực hiện làm việc để cô giáo uốn nắn.- HS triển khai trên vải.- HS trưng bày thành phầm của mình- HS nghe và cụ tiêu chuẩn đánh giá chỉ sản phẩm.- HS tự reviews sản phẩm theo tiêu chuẩn trên.Chuẩn bị bài bác giờ sau: kim, chỉ, vải. Tuần 6. Huyết 6: khâu ghép hai mép vải bằng mũi khâu hay I-Mục tiêu:- HS biết cách ghép 2 mép vải bằng mũi khâu thường. - Rèn khả năng khâu với khâu được những mũi khâu thường xuyên theo đường vạch dấu.- rèn luyện tính kiên trì khéo léo của đôi tay.II- Đồ dụng dạy học: GV: mẫu mã vải, kéo, thước, phấn, kim chỉ.HS: vải, kéo, thước, phấn, kim chỉ.III-Hoạt rượu cồn dạy học: hoạt động vui chơi của thầyHoạt cồn của tròA-Kiểm tra bài cũ:-- GV khám nghiệm sự chuẩn bị của HS.- hotline HS nêu quá trình Khâu ghép hai mép vải bởi mũi khâu thường.- GV tiến công giá, dấn xét.B-Bài mới:1-Giới thiệu bài: ghi đầu bài.2- Giảng bài:Hoạt đụng 3: HS thực hành khâu ghép hai mép vải bằng mũi khâu thường.GV mang đến HS đề cập lại ... Hoa ( ngày tiết 2 )I-Mục tiêu: góp HS- HS biết được mục đích, chức năng cách tiến hành một số công việc quan tâm cây rau cùng hoa.- có tác dụng được một vài công việc quan tâm rau cùng hoa: Tưới nước, có tác dụng cỏ,vun xới đất- có ý thức bảo đảm an toàn và quan tâm cây rau với hoa.II- Đồ dụng dạy dỗ học: GV: vườn sẽ trồng rau và hoa- lý lẽ lao động.III-Hoạt cồn dạy học: buổi giao lưu của thầyHoạt đụng của tròA-Kiểm tra bài cũ (4 phút )- GV đánh giá sự sẵn sàng của HS.- GV tiến công giá, dìm xét.B-Bài mới: (28 phút)1-Giới thiệu bài: ghi đầu bài.2- Giảng bài:Hoạt động2: HS thực hành chăm sóc rau cùng hoa.- GV mang lại Hs đề cập lại các quá trình đã học tập ở huyết trước. Phân công giao nhiệm vụ cho HS thực hiện.a-Tưới cây: b- Tỉa cây: GV cho HS tò mò mục đích và phương pháp tiến hành.c- làm cỏ:+ Mục đích: Nhổ cỏ ngốc để cây dấn - GV chốt lại các các bước mà HS vừa nêu.- GV kiểm tra nguyên tắc được phân công.- Phân công cùng giao vị trí cho từng tổHoạt động3: Đánh giá tác dụng học tập.GV HD review theo các tiêu chuẩn sau:+ sẵn sàng dụng ráng đầy đủ.+ thực hiện đúng làm việc kĩ thuật.+ Chấp hành đúng về bình an lao động và gồm ý thực trả thành các bước được giao, bảo đảm thời gian quy định.3- Củng ráng - dặn dò: (3 phút)- call HS nhắc lại câu chữ của bài.- sẵn sàng dụng vắt giờ sau.- HS để toàn cục đồ dùng học tập lên bàn cho GV kiểm tra.- cung ứng nước mang đến cây nảy mầm , hoà tan những chất bổ dưỡng trong đất đến cây hút với giúp cây sinh trưởng cải tiến và phát triển thuận lợi.- HS nêu bí quyết tưới rau với hoa cơ mà em đã thực hiện ở nhà.- HS trả lời câu hỏi: nắm nào là tỉa cây? Tỉa cây nhằm mục đích gì?- HS quan sát và nêu tên phần nhiều cây thường mọc trên luống rau, hoa hoặc chậu cây.- HS nêu tai hại của cỏ dại so với cây rau và hoa.- HS tiến hành thực hiện quá trình của mình.- HS làm hoàn thành thu dọn trang bị đạc.Chuẩn bị bài giờ sau: Dụng cụ. Tuần 23Tiết 23: bón phân cho rau, hoa I-Mục tiêu:- HS hiểu rằng mục đích, tác dụng của bài toán bón phân cho rau và hoa.- biết cách bón phân mang đến rau cùng hoa.- có ý thức tiết kiệm ngân sách phân bón, đảm bảo an toàn lao đụng và dọn dẹp vệ sinh môi trường.II- Đồ dụng dạy học: GV: Tranh về công dụng của bài toán bón phân hoa cùng rau và một số loại phân N, P, K, phân hữu cơ, phân vi sinh.III-Hoạt động dạy học: hoạt động của thầyHoạt hễ của tròA-Kiểm tra bài bác cũ:- GV khám nghiệm sự sẵn sàng của HS.- GV tiến công giá, nhận xét.B-Bài mới:1-Giới thiệu bài: ghi đầu bài.2- Giảng bài:Hoạt rượu cồn 1: HS mày mò mục đích của việc bón phân mang lại rau với hoa.- GV mang đến Hs khám phá và vấn đáp các câu hỏi:+ cây cỏ lấy chất dinh dưỡng ở đâu?+ nguyên nhân phải bón phân vào đất?- GV lý giải : các loại cây không giống nhau thì mong muốn về dinh dưỡng khác nhau. ở các thời kì sinh trưởng khác biệt cây cũng mong muốn phân bónkhác nhau. Như ở thời kì cây còn non thì nên đạm nhiều, còn ngơi nghỉ thời kì mang củ hoặc cây sẵn sàng ra hoa thì cần nhiều lân với kali.Hoạt động2: HS mày mò kĩ thuật bón phân.- GV HD HS nêu các loại phân bón hay bón mang đến cho cây.- GV đến HS quan lại sát một số loại phân : phân hoá học, phân vi sinh.. Lý giải ngắn gọn gàng về một số loại phân.- mang lại HS quan cạnh bên tranh vá mày mò phân bón vào địa điểm nào?- Kết luận.3- Củng chũm - dặn dò:- gọi HS nhắc lại ngôn từ của bài.- chuẩn bị dụng cầm cố giờ sau.- HS để tổng thể đồ cần sử dụng học tập lên bàn cho GV kiểm tra.+ cây cỏ lấy bổ dưỡng ở vào đất.+ cây xanh thường xuyên lấy bổ dưỡng trong khu đất để nuôi cây: thân, lá , hoa quả cần chất bổ dưỡng trong đất ngày càng ít không đủ cung ứng cho cây. - HS nêu những loại phân nhưng em đã thực hiện ở nhà.- HS quan giáp và nêu bí quyết bón phân.- HS hiểu ghi nhớ SGK.Chuẩn bị bài xích giờ sau: Dụng cụ. Tuần 24Tiết 24: trừ sâu căn bệnh hại rau, hoa I-Mục tiêu:- HS biết được hiểm họa của sâu, dịch hại và biện pháp trừ sâu bệnh dịch hại thịnh hành cho cây rau cùng hoa.- gồm ý thức đảm bảo rau với hoa với môi trường.II- Đồ dụng dạy học: - GV: Tranh về một trong những loại sâu, căn bệnh rau và hoa.- Mẫu: một trong những loại sâu sợ hãi rau, hoa hoặc các bộ phận cây bị sâu, bệnh dịch phá hoại.III-Hoạt đụng dạy học: hoạt động của thầyHoạt đụng của tròA-Kiểm tra bài cũ:- GV chất vấn sự chuẩn bị của HS.- GV tấn công giá, dìm xét.B-Bài mới:1-Giới thiệu bài: ghi đầu bài.2- Giảng bài:Hoạt rượu cồn 1: HS mày mò mục đích của bài toán trừ sâu bệnh dịch hại.- GV cho Hs khám phá và vấn đáp các câu hỏi:+ đề cập tên một trong những loại sâu, bệnh dịch hại rau cùng hoa vào thực tế.- GV mang lại HS quan liền kề hình 1SGK cùng mô tả bộc lộ cây bị sâu bệnh phá hoại cùng nêu mối đe dọa của sâu bệnh.- GV kết luận: Sâu, bệnh dịch hại tạo nên cây cải cách và phát triển kém, năng xuất thấp, chất lượng giảm sút. Vì chưng vậy, phải thường xuyên theo dõi, phát hiện nay sâu, căn bệnh và bài trừ sâu, dịch cho cây.Hoạt động2: GV HD HS khám phá các biện pháp trừ sâu, bệnh dịch hại.- GV HD HS nêu các loại phân bón thường xuyên bón mang đến cho cây.- GV mang lại HS quan gần kề hình 2 SGK cùng nêu các biện pháp trừ sâu bệnh dịch đang được thực hiện trong sản xuất.- Kết luận.3- Củng gắng - dặn dò:- gọi HS kể lại nội dung của bài.- sẵn sàng dụng cố kỉnh giờ sau.- HS để toàn cục đồ sử dụng học tập lên bàn đến GV kiểm tra.+ HS đề cập tên các loại sâu, bệnh hại rau, hoa mà lại em biết.+ Nêu rau, hoa bị sâu căn bệnh phá hoại sẽ như vậy nào?+ mối đe dọa của sâu bệnh. - HS nêu những cách ngăn chặn sâu dịch như SGK.HS trả lời các câu hỏi: + Tại sai ko thu hoạch rau, hoa ngay sau khoản thời gian phun thuốc trừ sâu, bệnh hại.+ khi tiếp xúc với thuốc trừ sâu, căn bệnh hại, bạn lao động nên trang bị đầy đủ vật dụng gì?- HS hiểu ghi ghi nhớ SGK.Chuẩn bị bài bác giờ sau: Dụng cụ. Tuần 25Tiết 25: thu hoạch rau, hoa I-Mục tiêu:HS biết mục đích những cách thu họach rau, hoa. - tất cả ý thức làm việc cẩn thận.II- Đồ dụng dạy học: - GV: Dap sắc, kéo cắt cành.III-Hoạt động dạy học: hoạt động của thầyHoạt đụng của tròA-Kiểm tra bài bác cũ:- GV đánh giá sự sẵn sàng của HS.- GV đánh giá, thừa nhận xét.B-Bài mới:1-Giới thiệu bài: ghi đầu bài.2- Giảng bài:Hoạt động 1: HS tìm hiểu yêu cầu của viẹc thu hoạch rau, hoa.- GV để vấn đề: Cây rau với hoa dễ dẫn đến giập nát hỏng hỏng...Vậy khi thu hoạch, phải bảo đảm yêu mong gì? - GV cho HS thương lượng và đưa ra ý kiến của mình. - GV kết luận: Thu hoạch đúng độ chín, ko thu hoạch sớm vượt hoặc muộn quá, hoa không nở. Thu hoạch muộn thừa rau già, hoa nở thừa độ; thu hoạch vơi nhàng, đúng cách, cẩn trọng để rau hoa tươi, không giập nát.Hoạt động2: GV HD HS khám phá kĩ thuật thu rau, hoa.- GV HD HS nêu những loại phân bón hay bón cho cho cây.- GV giải thích: Tuỳ loại cây người ta thu hoạch các thành phần khác nhau. VD: rau ăn lá như xà lách, cải bắp, cải bẹ.. Bạn ta thu hoạch cả cây. Đối với cây đem quả như cà chua, dưa chuột, su hào...người ta thu quả.- Kết luận.3- Củng gắng - dặn dò:- điện thoại tư vấn HS nói lại văn bản của bài.- sẵn sàng dụng ráng giờ sau.- HS để toàn bộ đồ cần sử dụng học tập lên bàn đến GV kiểm tra.+ HS điều đình và giới thiệu ý kiến của chính mình về viêc thu hoạch rau, hoa.+ Nghe và cầm chắc phần GV nhậnxét và chốt lại.HS vấn đáp các câu hỏi: + bạn ta thu hoạch phần tử nào của cây rau, hoa? Thu hoạch bằng phương pháp nào?+ HS quan tiếp giáp tranh SGK và nêu phương pháp thu hoạch. .Chuẩn bị bài giờ sau: Dụng cụTuần 26kĩ thuậtTiết 26: các cụ thể và dụng cụ của bộ lắp ghép mô hình kĩ thuật I-Mục tiêu:- HS biết tên thường gọi và bản thiết kế của các cụ thể trong bộ lắp ghép quy mô kĩ thuật.- áp dụng được cờ-lê, tua -vít nhằm lắp tháo các chi tiết.- Giáo dục học viên yêu ưa thích môn học.II- Đồ dụng dạy dỗ học: - GV: cỗ lắp ghép kĩ thuật.III-Hoạt cồn dạy học:Hoạt hễ của thầyHoạt động của tròA-Kiểm tra bài cũ:- GV bình chọn sự chuẩn bị của HS.- GV đánh giá, dấn xét.B-Bài mới:1- trình làng bài: ghi đầu bài.2- Giảng bài:Hoạt hễ 1: HS hotline tên, nhấn dạng các cụ thể và dụng cụ- GV đặt vấn đề: bộ lắp ghép kỹ năng gồm bao gồm 34 cụ thể và pháp luật khác nhau, được chia thành 7 nhóm chính( SGK). - GV cho HS đàm phán và gửi ra chủ kiến của mình. - GV ra mắt và HD cách bố trí các chi tiết trong hộp: Các cụ thể trong vỏ hộp được xếp có rất nhiều ngăn, mỗi ngăn để một số chi tiết cùng loại hay 2,3 một số loại khác nhau.Hoạt động2: GV HD HS cách thực hiện cờ-lê, tua-vít. - GV HD HS biện pháp lắp tua vít: GV giải thích: Khilắp những ốc vít sử dụng ngón tay loại và ngón tay trỏ nhằm lắp. Sâu khi ốc đang chặt dùng cờ-lê ổn định ốc, tay yêu cầu dùng tua-vít đsặt vào rãnh của vít và quay cán của vít theo chiều kim đồng hồ.- ếp theo GV HD HD biện pháp tháo vít và phương pháp lắp ghép một vài chi tiết.- Kết luận.3- Củng cầm cố - dặn dò:- call HS nói lại văn bản của bài.- sẵn sàng dụng nỗ lực giờ sau.- HS để tổng thể đồ cần sử dụng học tập lên bàn mang đến GV kiểm tra.+ HS bàn bạc và chỉ dẫn ý kiến của chính bản thân mình về phân nhóm và call tên, nhận dạng những bộ phận.+ Nghe và thay chắc phần GV nhậnxét cùng chốt lại.- HS theo thứ tự theo dõi cùng thực hành: + gắn thêm vít. + tháo vít. + thêm ghép một trong những chi tiết..Chuẩn bị bài xích giờ sau: Dụng cụ. Kĩ thuậtTiết 29: lắp xe nôi ( huyết 1)I. Mục têu:-Học sinh biết chọn đúng và đủ được các chi tiếtđể gắn thêm xe nôi .- đính được từng thành phần và lắp gần kề xe nôi đúng kĩ thuật. - giáo dục đào tạo HS tính cẩn thận bình an khi thực hiện.II. Đồ sử dụng dạy họcMẫu xe nôi – bộ lắp ghép mô hình kĩ thuậtIII. Các chuyển động dạy họcHoạt cồn dạyHoạt hễ họcA kiểm tra bài cũ:2’B. Bài xích mới:30’-32’1. Ra mắt bài*Hoạt hễ 1: GV mang đến HS quan gần kề mẫu- Để thêm được xe pháo nôi cần có bao nhiêu cỗ phận?- GV nêu tác dụng của xe vào thực tế* chuyển động 2 : hướng dẫn thao tác làm việc kĩ thuật- hướng dẫn và chỉ định HS chọn chi tiết- đính từng cỗ phận:- gắn tay kéo- thêm giá đỡ trục bánh xe- gắn thêm thanh giá đỡ trục bánh xe- đính thêm thành xe pháo với mui xe- Lắp ngay cạnh xe nôi hình 1 SGK-Lắp giáp hoàn thành ,kiểm tra sự chuyển động của xe- lý giải HS toá dời các chi tiết và xếp gọn vào hộp.C. Củng cầm cố – Dặn dò:2’- gia sư nhận xét giờ đồng hồ học- Dặn dò chuẩn bị giờ sau.Kiểm tra sự sẵn sàng của HSCần gồm 5 bộ phận : tay kéo, thanh đỡ giá chỉ bánh xe, gia đỡ bánh xe, thành xe, mui xe, trục bánh xe.- HS chọ từng chi tiết đúng và đủ- HS quan liền kề hình SGKvà vấn đáp câu hỏi- Lắp ngay cạnh xe nôi hình 1 SGK- bình chọn sự vận động của xe- HS tháo dỡ dời các cụ thể và xếp gọn vào hộp.