GIÁO ÁN KỸ NĂNG SỐNG LỚP 5

Giáo án năng lực sống lớp 5

Bộ giáo án khả năng sống lớp 5 trọn cỗ cả năm là tài liệu tham khảo hữu ích giành cho quý thầy cô giáo lớp 5. Hy vọng bài giáo án năng lượng điện tử lớp 5 này để giúp các thầy cô tạo thành những huyết học xuất xắc và hữu ích cho các em.

Bạn đang xem: Giáo án kỹ năng sống lớp 5

BÀI 1: TỔ CHỨC, SẮP XẾP CÔNG VIỆC HỢP LÍ

I. Mục tiêu:

- tạo dựng được thói quen tổ chức, chuẩn bị xếp quá trình hợp lí.

II. Chuẩn bị:

- GV: SGK, bảng phụ.

- HS: SGK

III. Các chuyển động dạy học:

Hoạt rượu cồn của GV

Hoạt hễ của HS

1. Kiểm tra: Kiểm sĩ số

2. Bài bác mới:

- GTB, ghi tựa bài

*Hoạt cồn 1: Chuyện của Nam.

- GV đến HS mở SGK đọc nhẩm mẩu chuyện Chuyện của Nam.

- GV phát âm câu chuyện.

- mang đến HS gọi câu chuyện.

*Hoạt hễ 2: Trải nghiệm

Bài tập 1: trao đổi nhóm và trả lời câu hỏi:

- GV chia nhóm

- GV giao việc cho các nhóm

+ Qua mẩu truyện trên, những em thấy phái mạnh đã chuẩn bị xếp các bước hợp lí chưa?

+ phái mạnh cần làm gì để rất có thể vừa học được bài vừa đi đá bong với các bạn?

- cho những nhóm thảo luận.

- mang đến HS phát biểu.

- GV dấn xét

Bài tập 2: Em cùng các bạn trong tổ đàm đạo xem những việc nào tiếp sau đây là: cần làm, bắt buộc làm, không có tác dụng cũng được

- GVHD HS làm cho bài.

- mang lại HS làm bài vào SGK.

- cho HS phân phát biểu.

- GV thừa nhận xét

Bài tập 3: Liệt kê quá trình phải làm trong ngày của em.

- GV HD HS làm bài vào SGK.

- cho HS làm bài xích vào SGK.

- cho HS trình bày.

- GV nhấn xét chủ kiến của HS.

Bài tập 4: Đánh vết X vào (ô vuông) ở đều ý em cho rằng đúng.

- cho HS có tác dụng cá nhân.

- GV lắng nghe, dấn xét.

* vận động 3: Củng cố, dặn dò:

GDKNS: tất cả thói thân quen tổ chức, chuẩn bị xếp công việc hợp lí.

- thực hành điều em sẽ học.

- HS nhắc lại

- Cả lớp

- HS lắng nghe

- 1, 2 HS đọc

- 2 HS nêu YC

- team 6

- những nhóm nghe

- những nhóm TL

- Đại diện đội phát biểu

- HS nêu tiếp nối

- HS hiểu YC

- Cả lớp lắng nghe.

- HS làm vào SGK.

- vài HS nêu: buộc phải làm: học bài, sẵn sàng dụng chũm học tập, …. Phải làm: quan lại tâm chăm lo ông bà, dọn dẹp nhà cửa,.... Không làm cho cũng được: đùa game, nạp năng lượng quà vặt, đá bóng,…

- HS nêu YC.

- HS nghe

- HS làm cho vào SGK

- HS trình bày

- HS lắng nghe

- 2 HS nêu YC

- Cả lớp

- HS trình bày: quá trình quan trọng có tác dụng trước

- HS nghe


BÀI 2: HOÀN THÀNH XUẤT SẮC NHIỆM VỤ ĐƯỢC GIAO (tiết 1)

I. Mục tiêu:

- khám phá tầm quan trọng của việc xong xuôi nhiệm vụ được giao.

- tạo ra thói quen dứt xuất sắc trọng trách được giao.

II. Chuẩn chỉnh bị

Sách Thực hành năng lực sống - lớp 5. NXB giáo dục đào tạo VN

III. Các chuyển động dạy - học

Các hoạt động vui chơi của GV

Các buổi giao lưu của HS

1. Ổn định

2. Kiểm tra:

- sắp xếp các bước thế nào mang đến hợp lí?

3. Dạy bài bác mới

a. Ra mắt bài:

- bài học: ngừng xuât sắc trách nhiệm được giao

b. Nội dung

+ HĐ1: sẵn sàng tâm thế: Cả lớp

Câu chuyện: Hiếu xuất sắc

+ HĐ2: Trải nghiệm

+ Bài tập 1: Thảo luận

- hotline HS phát âm yêu ước của BT

- Yc trao đổi nhóm 4

- trình diễn ý kiến

- GV chốt nội dung

+ bài tập 2: Cá nhân

- điện thoại tư vấn HS đọc yêu ước của BT

- Yc làm bài cá nhân

- trình diễn ý kiến

GV chốt nội dung BT2

+ bài xích tập 3: Cá nhân

Gọi HS đọc yêu mong của BT

- Yc thao tác cá nhân

- trình bày ý kiế

3. Củng cố- dặn dò:

- Nêu bài xích học

- thực hiện việc tổ chức, sắp xếp các bước hợp lý sản phẩm ngày.

- có sách về yêu cầu phụ huynh ghi dìm xét nghỉ ngơi cuối bài.

Hát

- Cá nhân

- Đọc đầu bài bác – ghi vở.

- 1HS phát âm câu chuyện.

- Lớp hiểu thầm.

Xem thêm: Soạn Văn Lục Vân Tiên Cứu Kiều Nguyệt Nga (Ngắn Gọn, Chi Tiết)

- HS phát âm yêu mong BT1

- luận bàn nhóm

- Đại diện nhóm vấn đáp câu hỏi.

- các nhóm khác dìm xét.

- HS gọi yêu ước BT2

- HS làm bài

- Đại diện vài HS trả lời.

- HS gọi yêu mong BT3

- làm việc cá nhân

- vài ba HS nêu bài viết của mình.

- 2 hS đề cập lại.


BÀI 2: HOÀN THÀNH XUẤT SẮC NHIỆM VỤ ĐƯỢC GIAO (Tiết 2)

I. Mục tiêu:

- thấy được tầm đặc biệt của việc xong xuôi nhiệm vụ được giao.

- tạo được thói quen hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ được giao.

II. Chuẩn chỉnh bị

Sách Thực hành khả năng sống- lớp 5. NXB giáo dục và đào tạo VN

III. Các vận động dạy học:

Hoạt cồn của GV

Hoạt rượu cồn của HS

1.Kiểm tra:

- Để hoàn thành các bước được giao, em đề nghị phỉ làm gì? HS nêu nối tiếp, dìm xét.

2.Bài mới:

- GTB, ghi tựa bài

*Hoạt rượu cồn 1: bài bác học

Bài 1: các bước giúp em xong xuôi tốt trách nhiệm được giao- Nhóm

- GV mang lại HS mở SGK gọi nhẩm nội dung

- GV giao việc cho các nhóm: công việc giúp em xong xuôi tốt nhiệm vụ được giao

- cho các nhóm thảo luận.

- mang đến HS phát biểu- GV nhấn xét

Bài 2: công việc lập kế hoạch- Cá nhân.

- YC HS làm cho cá nhân, một trong những HS nêu, NX

- kết luận - NX

Bài 3: Một số nguyên nhân dẫn đến việc không xong nhiệm vụ được giao- Nhóm.

- cho các nhóm thảo luận, HS vạc biểu.

- GV thừa nhận xét

*Hoạt động 2: Đánh giá, thừa nhận xét,:

Bài tập 1: Em tự tấn công giá- Cá nhân

- GV – HS phát âm YC

+ Em biết lên planer và dứt các nhiệm vụ được giao

+ Thói quen hoàn thành nhiệm vụ được giao của em.

- cho HS làm bài vào SGK, HS vạc biểu, thừa nhận xét

Bài tập 2: GV, phụ huynh dấn xét

- GV dìm xét, HS lắng nghe cùng ghi vào SGK

*Hoạt cồn 4: Củng cố, dặn dò:

GDKNS: Biết lên planer để hoàn thành nhiệm vụ được giao.

- Thưc hành điều em vẫn học.

- HS trả lời, nhận xét

- Cả lớp

- team 6 thảo luận, trình bày

- HS lắng nghe

- cá nhân làm việc, trình bày, nhận xét

- HS lắng nghe

- các nhóm TL

- Đại diện đội phát biểu

- HS hiểu YC

- HS tô color vào SGK.

- HS nêu YC.

- HS nghe, HS có tác dụng vào SGK

- HS nghe


BÀI 3: TINH THẦN HỢP TÁC (Tiết 1)

I. Mục tiêu:

- Thấy được công dụng của việc hợp tác ký kết với người khác trong công việc.

- tạo ra lập được thói quen hợp tác và ký kết với những người dân xung quanh.

II. Chuẩn chỉnh bị

Sách thực hành thực tế năng sống- lớp 5. NXB giáo dục đào tạo VN

III. Các vận động dạy - học

Các hoạt động vui chơi của GV

Các buổi giao lưu của HS

1. Ổn định

2. Dạy bài mới

a. Giới thiệu bài:

b. Nội dung

- công ty đề: Giao tiếp, vừa lòng tác

- bài bác học: tinh thần hợp tác

+ HĐ1: sẵn sàng tâm thế: Cá nhân

Câu chuyện: Chuyện của minh

+ HĐ2: Trải nghiệm

+ Bài tập 1: trao đổi nhóm

- call HS phát âm yêu cầu của BT

- Yc đàm đạo nhóm 4

- điện thoại tư vấn HS đọc trường hợp (Sách thực hành thực tế – Tr.12) cùng trả lời:

+ vị sao đội của Minh không dứt bài tập?

+ trường hợp em là Minh, em sẽ làm cái gi để đội mình ngừng bài tập?.

- gọi HS nêu.

- Chốt ý đúng.

+ bài tập 2: Cá nhân

Đánh vệt X vào... ở hình ảnh thể hiện niềm tin hợp tác với những người xung quanh.

- cho HS làm cá nhân.

- thừa nhận xét, tuyên dương

+ bài xích tập 3: Trò chơi: Gỡ rối

Gọi HS đọc yêu mong của BT

- HD HS nghịch theo SGK

- tổ chức triển khai chơi trò chơi

- trình bày ý kiến

* Củng cố dặn dò: - thừa nhận xét tiết học.

- chuẩn bị nội dung đến tiết học sau.

Hát

- Đọc đầu bài bác – ghi vở.

-

1HS hiểu câu chuyện.

- HS hiểu yêu ước BT1

- trao đổi nhóm

- Đại diện nhóm trả lời câu hỏi.

- các nhóm khác nhấn xét.

- HS phát âm yêu mong BT2

- HS làm bài

- HS hiểu yêu ước BT3

- HS chơi nhóm 6.

- 1 HS trong nhóm ghi lại hiệu quả của đội mình

Tham khảo thêm giáo án trọn bộ các môn học tập khác


Ngoài giáo án kỹ năng sống cả năm mang lại lớp 5, gamesbaidoithuong.com còn có các bài xích giáo án dạy khả năng sống cho các em học viên lớp tiểu học tập khác, nỗ lực thể:

Lớp 4: https://gamesbaidoithuong.com/giao-an-ky-nang-song-lop-4-ca-nam/downloadLớp 3: https://gamesbaidoithuong.com/giao-an-ky-nang-song-lop-3-ca-nam/downloadLớp 2: https://gamesbaidoithuong.com/giao-an-ky-nang-song-lop-2-ca-nam/downloadLớp 1: https://gamesbaidoithuong.com/giao-an-ky-nang-song-lop-1-ca-nam/download