- NL mê thích ứng với cuộc sống: nhận ra được những trường hợp có nguy cơ tiềm ẩn bị lạc, bị tóm gọn cóc.
Bạn đang xem: Giáo án hoạt động trải nghiệm lớp 2
Thực hiện những việc làm nhằm phóng tránh bị lạc, bị tóm gọn cóc với tham gia bình an giao thông.- NL thi công và tổ chức: tìm kiếm kiếm sụ cung cấp từ anh em từ thày cô khi đề xuất thiết.
- PC trách nhiệm: có trọng trách với bạn dạng thân và xã hội trong vấn đề phòng trãnh bị lạc
II. Chuẩn bị:
-Bảng phụ, giấy A3
- Giấy bìa màu, bút chì; cây viết màu, thước kẻ; hồ dán
sản phẩm ngày mon năm 20 HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM TUẦN 5 HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC THEO CHỦ Đ CHỦ ĐỀ: VÌ MỘT CUỘC SỐNG AN TOÀN ( máu 1)I.Mục tiêu: HS:*Kiến thức: kể được những trường hợp có nguy hại bị lạc, bị bắt cóc.Thực hiện tại được những bài toán làm để phòng kiêng bị lạc, bị tóm gọn cóc.Chủ động tìm tìm sự hỗ trợ từ đều người tin cậy khi nên thiết.Tham gia được các chuyển động chung của trường, lớp về bình yên giao thông.*Năng lưc, phẩm chât: - NL tiếp xúc và vừa lòng tác: Nói lời cân xứng khi giao tiếp với chúng ta - NL yêu thích ứng với cuộc sống: phân biệt được những tình huống có nguy hại bị lạc, bị bắt cóc. Thực hiện những việc làm để phóng né bị lạc, bị tóm gọn cóc với tham gia bình an giao thông. - NL kiến thiết và tổ chức: search kiếm sụ cung cấp từ đồng đội từ thày cô khi đề nghị thiết.
Xem thêm: Cách Tải Proshow Producer - Hướng Dẫn Cài Đặt Proshow Producer 9
- PC trách nhiệm: có nhiệm vụ với bản thân và cộng đồng trong bài toán phòng trãnh bị lạc II. Chuẩn chỉnh bị: -Bảng phụ, giấy A3- Giấy bìa màu, cây viết chì; bút màu, thước kẻ; hồ nước dán III.Hoạt rượu cồn của giáo vên và học sinhTLHoạt rượu cồn của giáo viên hoạt động vui chơi của học sinh2’A.KHỞI ĐỘNG- HS bắt bài xích hát-GV nêu trách nhiệm học tậpHS hátHs lắng ngheB.NHẬN DIỆN KHÁM PHÁ10’HĐ 1: Nghe kể mẩu chuyện về một tình huống bị lạc hoặc bị bắt cóc.* PP: sắm vai- GV đặt thắc mắc cho HS luận bàn nhóm 4Điều gì vẫn xãy ra với bạn nhỏ trong câu chuyện.Nếu là bạn nhỏ tuổi trong câu chuyện, em sẽ giải pháp xử lý thế nào?*Lưu ý: các chúng ta có thể sắm vai nhằm trả lời câu hỏi thứ 2- 2 nhóm HS mua vai lên diễn lại tình huống:+ Bị lạc+ bị tóm gọn cóc - đàm luận và đại diện nhóm lên trình bày bằng lời hoặc mua vai.- những nhóm lắng nghe và nhận xét10’HĐ2: phân biệt những vị trí dễ bị lạc* PP: miếng ghép- GV tổ chức triển khai cho HS coi tranh và đàm đạo trả lời câu hỏi:Chỉ ra những vị trí dễ bị lạc trong các tranh sau.Trao thay đổi với các bạn vì sao dễ dẫn đến lạc ngơi nghỉ những địa điểm đó.- chia thành 6 nhóm, từng nhóm bàn bạc 1 bức tranh trong vòng 2’ rồi dịch rời thành nhóm mới gồm đủ từng thành viên vào 6 nhóm trước để share về bức tranh của mình.- 2 nhóm trình bày- những nhóm không giống lắng nghe với nhận xét10’HĐ3: nhận diện những tình huống có nguy cơ tiềm ẩn bị lạc, bị bắt cócXác định đều tình huống khiến cho trẻ em có nguy hại bị bắt cóc* PP: Trò nghịch “Rung chuông vàng”- GV tổ chức trò chơi:+ Đưa từng tranh mang lại hs xem và lựa chọn đáp án buộc phải / tránh việc với từng trường đúng theo trong tranh.+ Tổng kết trò đùa (Vòng 1)+ đến HS trình bày lí do vì sao lại chọn lời giải ấy + GV chốt đáp án+ Tổng kết trò chơi (Vòng 2) – phân phát thưởng- HS gia nhập trò chơi- HS trình bày lý do lựa chọn đáp án đúng- HS lắng nghe – bổ sung – nhận xét3’C.CỦNG CỐ - DẶN DÒ: - GV thừa nhận xét, review tiết học, khen ngợi, biểu dương HS.- nhắc nhở HS diễn tả sự thân thiện, vui vẻ.-HS trả lời-HS lắng nghe và thực hiệnSINH HOẠT LỚPI.MỤC TIÊU: - báo cáo sơ kết công tác tuần- biết phương pháp giũ bình an cho phiên bản thân-Phương hướng planer tuần tớiII. CHUẨN BỊ:- tác dụng học tập, tập luyện của cả phần bên trong tuần- Phiếu bầu; thùng đựng phiếu bầu; phiếu đánh giá .III.Hoạt động của giáo vên với học sinh: TLHoạt cồn của giáo viên hoạt động vui chơi của học sinh2’A.KHỞI ĐỘNG-HS bắt bài hát-Gv nêu mục tiêu bài học-HS hát 7’B.BÁO CÁO SƠ KẾT CÔNG TÁC TUÂN - GV yêu mong các trưởng ban báo cáo:+Đi học siêng cần:+ Tác phong , đồng phục .+ sẵn sàng bài, đồ dùng học tập + Vệ sinh. + GV nhận xét qua 1 tuần học:* Tuyên dương: - GV tuyên dương cá nhân và tập thể có thành tích.* kể nhở: - GV nhắc nhở hồ hết tồn tại tinh giảm của lớp bên trong tuần.-HS lắng tai 15’C. SINH HOẠT THEO CHỦ ĐỀ:Chỉa sẻ bí quyết gỉữ an toàn cho bản thân- GV phân chia lóp thành team 4 cùng yêu cầu các nhóm bàn luận về cách giữ an toàn cho bạn dạng thân, GV nhắc nhở để HS cỗ thể tham khảo gợi nhắc trong SGK chuyển động trải nghiệm 2 trang 19.- GV mời các nhóm share kết trái thảo luận, các nhóm khác ỉắng nghe, góp ý.- GV ghi nhanh nhũng biện pháp giữ an toàn cho bản thân của cảc nhóm đã chia sẻ lên bảng.- GV nhận xét, thông báo HS triển khai cách giữ bình yên cho -HS thảo luận về giải pháp giũ an toàn cho bạn dạng thân-HS phân tách sẻ, đóng góp chủ kiến -HS thực hiện8’D.THẢO LUẬN KẾ HOẠCH SINH HOẠT TUẦN TIẾP THEO: - Thực hiện chương trình tuần 6 , GV bám sát kế hoạch chủ nhiệm thực hiện.- Tiếp tục thực hiện nội quy HS, thực hiện ATGT, ATVSTP.- Thực hiện xuất sắc các trào lưu lớp, trường, triển khai chủ điểm mới. -HS lắng tai thực hiện-HS lắng nghe thực hiện3’C.CỦNG CỐ - DẶN DÒ: - GV thừa nhận xét, review tiết học, khen ngợi, biểu dương HS.- thông báo HS biểu thị sự thân thiện, vui vẻ.-HS trả lời-HS lắng nghe với thực hiện
