KT - học sinh hiểu các biểu thị cụ thể và ích lợi của việc học tập ngơi nghỉ đúng giờ.
Bạn đang xem: Giáo án đạo đức lớp 2 cả năm
KN - học sinh cùng cha mẹ biết lập TGB phù hợp cho bản thân và thực hiện đúng thời hạn biểu.
TĐ - học viên có thái độ đống ý với chúng ta biết học tập sinh họat đúng giờ.
Xem thêm: Download Poweriso 7 - Phan Mem Tao File Iso
II. Đồ dùng dạy học :
GV : luật sắm vai.
HS : Vở bài bác tập
III. Những họat cồn dạy học :
1. Ổn định : (1 phút ) Hát
2. Kiểm tra bài xích cũ : (4 phút)
-GV kiểm tra công cụ học tập của học tập sinh.
-Nhận xét, tấn công giá.
Bạn vẫn xem đôi mươi trang mẫu mã của tư liệu "Giáo án Đạo đức lớp 2 cả năm", để cài tài liệu gốc về máy các bạn click vào nút DOWNLOAD ngơi nghỉ trên
MÔN : ĐẠO ĐỨCBÀI 1 :HỌC TẬP SINH HOẠT ĐÚNG GIỜ (Tiết 1)I. MỤC TIÊU : KT - học viên hiểu các bộc lộ cụ thể và lợi ích của bài toán học tập nghỉ ngơi đúng giờ. KN - học viên cùng bố mẹ biết lập TGB hợp lý cho bạn dạng thân và thực hiện đúng thời hạn biểu. TĐ - học sinh có thái độ đồng tình với chúng ta biết học tập sinh họat đúng giờ.II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : GV : phương pháp sắm vai. HS : Vở bài tậpIII. CÁC HỌAT ĐỘNG DẠY HỌC : 1. Ổn định : (1 phút ) Hát 2. Kiểm tra bài cũ : (4 phút) -GV kiểm tra dụng cụ học tập của học sinh. -Nhận xét, tấn công giá. 3. Bài xích mới : a/ ra mắt bài : “Học tập ở đúng giờ” b/ Các vận động dạy học tập :TLHOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC9 ph8 ph8 ph* Họat rượu cồn 1: thổ lộ ý kiếnMục tiêu: học sinh có chủ ý riêng với bày tỏ chủ kiến trước những hành động.-GV phân tách nhóm cùng giao nhiệm vụ cho mỗi nhóm theo trường hợp .-GV nhận xét tóm lại : làm cho hai việc cùng một lúc không phải là tiếp thu kiến thức sinh hoạt đúng giờ.*Họat cồn 2 : cách xử trí tình huống.Mục tiêu : học viên lựa chọn lựa cách ứng xử tương xứng trong trường hợp cụ thể.-GV phân chia nhóm cùng giao trọng trách mỗi nhóm lựa chọn lựa cách ứng xử phù hợp, vào vai theo tình huống.-Nhận xét kết luận: Mỗi trường hợp có thể có nhiều cách ứng xử chúng ta nến biết cách lựa chọn cách ứng xử cân xứng nhất.*Họat hễ 3: giờ nào việc nấy.Mục tiêu : Giúp học viên biết công việc cụ thể bắt buộc làm và thời gian thực hiện để học tập, sống đúng giờ.-GV giao hniệm vụ đàm đạo cho từng nhóm.-GV dấn xét kết luận: Cần thu xếp thời gian phải chăng để đủ thời gian học tập, vui chơi, thao tác làm việc nhà cùng nghỉ ngơi.-Các nhóm thảo luận.-Đại diện từng nhóm trình diễn ý kiến.-Các nhóm tậu vai.-Trình bày trước lớp.-Các team thảo luận.-Trình bày trước lớp.-Nhận xét nhóm bạn 4.Củng núm : (4 phút) -Chúng ta cần làm cái gi cho học hành sinh hoạt đúng tiếng ? -GV nhận xét.IV. HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: (1 phút) -Nhận xét-Xem lại bài-Làm VBT -PHẦN BỔ SUNG: -----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------Ngày soạn : / / 200 TUẦN 2Ngày dạy dỗ : / / 200 *****BÀI 1 :HỌC TẬP SINH HOẠT ĐÚNG GIỜ (Tiết 2)I. MỤC TIÊU : - học viên hiểu các biểu hiện cụ thể và tác dụng của câu hỏi học tập sống đúng giờ. - học viên cùng cha mẹ biết lập TGB phù hợp cho bản thân và triển khai đúng thời hạn biểu. - học sinh có thái độ đồng tình với chúng ta biết tiếp thu kiến thức sinh họat đúng giờ.II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : GV : Phiếu có 3 màu. HS : Vở bài bác tậpIII. CÁC HỌAT ĐỘNG DẠY HỌC : 1. Ổn định : (1 phút ) Hát 2. Kiểm tra bài xích cũ : (4 phút) -Muốn học tập sinh hoạt đúng giờ bọn họ cần phải làm cái gi ?. -Nhận xét, đánh giá. 3. Bài bác mới : a/ ra mắt bài : “Học tập sinh sống đúng giờ” b/ Các hoạt động dạy học tập :TLHOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC9 ph8 ph8 ph*Hoạt cồn 1: đàm luận lớp.Mục tiêu: Hs đãi đằng ý kiến, thái độ của mình về lợi ích của bài toán học tập nghỉ ngơi đúng giờ.-GV nêu lần lượt phát âm từng ý kiến.-Nhận xét kết luận: tiếp thu kiến thức sinh họat đúng giờ hữu ích cho sức khỏe và bài toán học tập của phiên bản thân.*Hoạt động 2: hành vi cần làm.Mục tiêu : Biết tiện ích học tập nghỉ ngơi đúng giờ.- Y/C trao đổi nhóm ghi vào phiếu.-Y/C các nhóm trình bày trước lớp.-GV thừa nhận xét kết luận: đề nghị học tập, làm việc đúng giờ góp ta thoải mái hơn,...*Hoạt rượu cồn 3: đàm đạo Mục tiêu : HS sắp xếp TGB vừa lòng lý.-GV giao nhiệm vụ, hs trao đổi nhóm đôi.-GV kết luận : TGB phù hợp giúp các em học tập, làm việc đúng giờ.*Kết luận phổ biến : yêu cầu học tập ở đúng tiếng để đảm bảo an toàn sức khoẻ, học hành tiến bộ.-Hs bày tỏ chủ kiến bằng các tấm bìa : đống ý hay ko tán thành.-Các nhóm làm việc.-Các nhóm lắp phiếu lên bảng.-Thảo luận.-Đại diện trình diễn trước lớp.-HS nhăc lại. 4.Củng gắng : (4 phút) -Học tập ở đúng giờ mang lại tiện ích gì ? -GV thừa nhận xét.IV. HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: (1 phút) -Nhận xét-Xem lại bài-Lập TGB cho bạn dạng thân. -PHẦN BỔ SUNG: ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------Ngày biên soạn : / / 200 TUẦN 3Ngày dạy dỗ : / / 200 *****MÔN : ĐẠO ĐỨCBÀI 2 : BIẾT NHẬN LỖI VÀ SỬA LỖI (Tiết 1)I. MỤC TIÊU : - Biết khi bao gồm lỗi thì nên nhận lỗi cùng sửa lỗi, mặt khác biết nhắc các bạn nhận lỗi và sửa lỗi. - Rèn năng lực thực hành đúng việc thay thế lỗi lầm. - Giáo dục học sinh có tính dũng cảm, trung thực.II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : GV : Phiếu học tập, biện pháp sắm vai. HS : Vở bài bác tậpIII. CÁC HỌAT ĐỘNG DẠY HỌC : 1. Ổn định : (1 phút ) Hát 2. Kiểm tra bài xích cũ : (4 phút) -Muốn tiếp thu kiến thức sinh hoạt đúng giờ họ cần phải làm gì ? - soát sổ VBT. -Nhận xét, tấn công giá. 3. Bài xích mới : a/ ra mắt bài : “Biết nhận lỗi và sữa lỗi” b/ Các hoạt động dạy học :TLHOẠT ĐỘNG DẠYHOẠT ĐỘNG HỌC15 ph10 ph*Hoạt đụng 1 :Tìm hiểu, so với truyện loại bình hoa.Mục tiêu : học sinh hiểu được ý nghĩa truyên.-GV kể chuyện cùng nêu câu hỏi.-Nhận xét kết luận : Biết nhận lỗi với sữa lỗi góp em mau tiến bộ.*Hoạt động 2: bày tỏ ý kiến, thái độ.Mục tiêu : Biết bày tỏ ý kiến qua 2 tình huống.-GV nêu lần lượt từng tình huống-Nhận xét tóm lại : Biết nhận và sửa lỗi giúp em mau tân tiến và được mọi tình nhân mến.-Thảo luận nhóm đôi, trả lời câu hỏi.-Hs phân trần ý kiến đồng tình hay không tán thành.-Hs nhắc lại. 4.Củng cầm : (4 phút) -Vì sao cần nhận với sữa lỗi khi có lỗi ? -GV dìm xét.IV. HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: (1 phút) -Nhận xét-Xem lại bài-Chuẩn bị nhắc lại 1 trường thích hợp em đã nhận và sữa lỗi. -PHẦN BỔ SUNG: -----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------Ngày biên soạn : / / 200 TUẦN 4Ngày dạy dỗ : / / 200 *****KẾ HOẠCH BÀI HỌCMÔN : ĐẠO ĐỨCBÀI 2 : BIẾT NHẬN LỖI VÀ SỬA LỖI (Tiết 2)I. MỤC TIÊU : - Biết khi tất cả lỗi thì nên cần nhận lỗi và sửa lỗi, đồng thời biết nhắc chúng ta nhận lỗi và sửa lỗi. - Rèn khả năng thực hành đúng việc thay thế lỗi lầm. - Giáo dục học sinh có tính dũng cảm, trung thực.II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : GV : biện pháp sắm vai. Phiếu BT. HS : Vở bài xích tậpIII. CÁC HỌAT ĐỘNG DẠY HỌC : 1. Ổn định : (1 phút ) Hát 2. Kiểm tra bài cũ : (4 phút) -Biết thừa nhận lỗi với sữa lỗi lúc nào ? -Nhận xét, tiến công giá. 3. Bài bác mới : a/ reviews bài : “Biết thừa nhận lỗi với sữa lỗi” b/ Các hoạt động dạy học tập :TLHOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC9 ph8 ph8 ph*Hoạt đụng 1:Đóng vai theo tình huống.Mục tiêu : góp hs sàng lọc và thực hành thực tế biết nhận cùng sữa lỗi.-GV vạc phiếu giao vấn đề theo các tình huống.-Kết luận : Khi bao gồm lỗi biết nhận và sữa lỗi là dũng cảm, xứng đáng khen.*Hoạt động 2 : Thảo luận.Mục tiêu : Biết nhắc bạn nhận lỗi với sửa lỗi.-GV chia nhóm và phát phiếu giao câu hỏi theo tình huống.-Kết luận : đề nghị bày tỏ ý kiến của bản thân mình khi bị tín đồ khác đọc nhầm.*Hoạt hễ 3 : Tự liên hệ Mục tiêu : giúp hs đánh giá và tuyển lựa hành vi nhận và sửa lỗi từ khiếp nghiệm phiên bản thân.-Y/C hs tự liên hệ bản thân.-Khen ngợi HS biết nhấn lỗi cùng sửa lỗi.-Nhận xét khen ngợi.Kết luận tầm thường : ai cũng có lúc mắc lỗi. Điều quan trọng đặc biệt là phải ghi nhận nhận lỗi và sửa lỗi,-Hs làm cá nhân.-Trình bày trước lớp.-Nhóm theo dõi.-Các nhóm thảo luận.-Đại diện đội lên trình diễn kết quả.-Vài hs kể cho cả lớp cùng nghe những câu hỏi mình đã nhận và sữa lỗi. 4.Củng ráng : (4 phút) -Vì sao cần nhận cùng sữa lỗi khi có lỗi ? -GV dìm xét.IV. HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: (1 phút) -Nhận xét-Xem lại bài-Làm VBT -PHẦN BỔ SUNG: -----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------Ngày soạn : / / 200 TUẦN 5Ngày dạy dỗ : / / 200 *****KẾ HOẠCH BÀI HỌCMÔN : ĐẠO ĐỨCBÀI5 : GỌN GÀNG, NGĂN NẮP (Tiết 1)I. MỤC TIÊU : - Biết tiện ích của việc sống gọn gàng gàng, ngăn nắp. - Biết phân biệt gọn gàng hay không gọn gàng. - Biết sống gọn gàng, ngăn nắp và gọn gàng .Yêu mến, đống ý với những bạn sống gọn gàng, phòng nắp.II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : GV : chế độ sắm vai. Tranh. HS : xem trước bài.III. CÁC HỌAT ĐỘNG DẠY HỌC : 1. Ổn định : (1 phút ) Hát 2. Kiểm tra bài cũ : (4 phút) -Biết nhận lỗi cùng sữa ... ø fan khác ? -GV dìm xét.ĐẠO ĐỨCBÀI 28 : GIÚP ĐỠ NGƯỜI KHUYẾT TẬT (Tiết 1)I. MỤC TIÊU : (TCKT)Hs gọi : -Vì sao cần giúp sức người khuyết tật. Buộc phải làm gì để giúp đỡ bạn khuyết tật. -Biết làm hồ hết việc cần thiết để giúp sức người khuyết tật tuỳ theo sức của bản thân mình -Giáo dục : HS không phân biệt đối xử với những người khuyết tật.II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : GV : Tranh minh hoạ, phiếu thảo luận. HS : Vở bài tậpIII. CÁC HỌAT ĐỘNG DẠY HỌC : 1. Ổn định : (1 phút ) Hát 2. Kiểm tra bài bác cũ : (4 phút) -Tại sao rất cần được lịch sự khi đến nhà bạn khác ? - kiểm soát VBT - thừa nhận xét, tấn công giá. 3. Bài bác mới : a/ reviews bài : “Giúp đỡ fan khuyết tật” b/ Các hoạt động dạy học :TLHOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC10 ph10 ph5 ph* chuyển động 1: đối chiếu tranhMục Tiêu : giúp hs nhận biết được một hành vi ví dụ về giúp sức người khuyết tật.-GV cho tất cả lớp quan cạnh bên tranh và đàm đạo việc làm của khách hàng nhỏ.-Kết luận : chúng ta cần nên giúp đỡ các bạn khuyết tật,*Hoạt đụng 2 : bàn thảo theo nhóm đôi. Mục tiêu : góp hs gọi được sự quan trọng và một số trong những việc có thể làm để giúp đỡ đỡ tín đồ khuyết tật.-GV nêu yêu mong về các việc có thể giúp đỡ bạn khuyết tật-Gv tóm lại : Tuỳ theo khả năng, điều kiện thực tế,*Hoạt đụng 3 : thổ lộ ý kiến mục tiêu : góp hs tất cả thái độ đúng so với việc giúp đỡ người khuyết tật..-GV nêu lần lượt các ý kiến. Yêu ước hs bộc bạch thái độ đồng tình hoặc không đồng tìnhKết luận : ý kiến a,c, d là đúng; Ý con kiến b là chưa trọn vẹn đúng vì chưng mọi người khuyết tật đều cần được giúp đỡ.-Hs theo dõi, bàn bạc theo cặp.-Đại diện các nhóm trình bày. -Các nhóm dìm xét té sung.-Các team thảo luận.-Đại diện đội trình bày.-Hs thảo luận, bày tỏ chủ ý 4.Củng cụ : (4 phút) - bởi sao cần được lịch sự khi tới nhà bạn khác ? -GV dìm xét.ĐẠO ĐỨC : BÀI 29 : GIÚP ĐỠ NGƯỜI KHUYẾT TẬT (Tiết 2)I. MỤC TIÊU : (TCKT) -Biết được một số quy tắc ứng sử lúc đến nhà fan khác và chân thành và ý nghĩa của qt đĩ -Đồng tình cỗ vũ với mọi ai kế hoạch sự lúc tới nhà ngừơi không giống .Không đồng tình, phê bình, thông báo ai ko biêt cư xử lịch sự khi tới nhà bạn khác -Giáo dục : HS biết đối xử lịch sự khi tới nhàbạn bè hoặc bạn quen.II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : GV : nguyên lý sắm vai. HS : VBTIII. CÁC HỌAT ĐỘNG DẠY HỌC : 1. Ổn định : (1 phút ) Hát 2. Kiểm tra bài bác cũ : (4 phút) -Vì sao cần được lịch sự khi tới nhà tín đồ khác ? - nhấn xét, tấn công giá. 3. Bài xích mới : a/ giới thiệu bài : “ lịch sự lúc tới nhà fan khác” b/ Các vận động dạy học tập :TLHOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC15 ph10 ph* chuyển động 1: Đóng vaiMục Tiêu : Học cách cư xử lịch sự lúc tới nhà fan khác.-GV phân tách nhóm với giao nhiệm vụ theo từng tình huống-GV kết luận về phương pháp cư xử cần thiết trong mỗi trường hợp : *Hoạt rượu cồn 2 : Trò đùa “Đố vui”. Mục tiêu : giúp hs củng cố kỉnh lại cách cư xử khi đến nhà fan khác-Gv phổ biễn nguyên tắc chơi và phân chia nhóm thực hành thực tế chơi.-Gv dấn xét đánh giá-Kết luận bình thường : cư xử lịch sự khi tới nhà fan khác là thể hiện nếp sống,-Hs thực hành thực tế đóng vai theo nhóm.-Các team lên đóng vai.-Hs tiến hành chơi. 4.Củng ráng : (4 phút) - do sao ta cần biết lịch sự lúc tới nhà bạn khác ? -GV nhận xét. -Nhận xét - xem lại bài – Hs biết trợ giúp người khuyết tật.ĐẠO ĐỨC:BÀI 30 : BẢO VỆ LOÀI VẬT CÓ ÍCH (Tiết 1)I. MỤC TIÊU : (TCKT)Hs hiểu : - phát âm một số tiện ích của những loài vật đối với đời sống con người. - chúng ta cần đảm bảo các chủng loại vật có lợi để giữ gìn môi trường xung quanh trong lành.- Đồng tình với mọi ai biết yêu thương quý, đảm bảo các loại vật.Không đồng tình, phê bình những hành vi sai trái làm cho tổn hại đến các loài vật.- rành mạch hành vi đúng hoặc sai đối với vật có ích.- Biết bảo đảm an toàn loài vật hữu dụng trong cuộc sống hàng ngày.II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : GV : Tranh ảnh, mẫu vật những loài vật gồm ích. HS : Vở bài tậpIII. CÁC HỌAT ĐỘNG DẠY HỌC : 1. Ổn định : (1 phút ) Hát 2. Kiểm tra bài xích cũ : (4 phút) -Tại sao nên phải giúp sức người tàn tật ? - soát sổ VBT - dìm xét, tiến công giá. 3. Bài bác mới : a/ giới thiệu bài : “Bảo vệ loài vật gồm ích” b/ Các hoạt động dạy học tập :TLHOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC10 ph10 ph5 ph* chuyển động 1: Trò nghịch đố vui Đoán xem bé gì ?Mục Tiêu : góp hs nhấn biết ích lợi của một số trong những loài vật có ích.-GV thịnh hành luật chơi.-Gv ghi ích lợi của các loài vật bổ ích lên bảng.-Kết luận : phần đông các loài vật đều bổ ích cho cuộc sống.*Hoạt hễ 2 : đàm luận theo nhóm . Mục tiêu : góp hs đọc được sự cần thiết phải tham gia bảo vệ loài vật gồm ích.-GV phân chia nhóm và nêu câu hỏi.-Gv tóm lại : yêu cầu phải bảo đảm loài vật gồm ích,*Hoạt cồn 3 : dìm xét đúng sai mục tiêu : góp hs phân biệt những việc làm dúng, sai lúc đối xử với chủng loại vật.-GV đến hs quan giáp tranh và phân biệt các việc làm đúng sai.Kết luận : chúng ta trong tranh 1,3,4 biết bảo vệ chăm sóc các chủng loại vật, bởi và Đạt vào tranh 2 có hành động sai..-Hs nghịch theo tổ.-Hs nêu lại.-Các team thảo luận.-Đại diện đội trình bày.-Hs thảo luận, bày tỏ ý kiến.-Đại diện trình bày.` 4.Củng thế : (4 phút) - vì chưng sao đề xuất phải đảm bảo loài vật có ích ? -GV nhận xét.Đạo đức : huyết 31 : BẢO VÊ LỒI VÂT CĨ ÍCH (Tiết 2)I. MỤC TIÊU : (TCKT)- đề cập được lợi ích của một trong những lồi vật không còn xa lạ đối với cuộc sống đời thường con fan - Nêu được những việc cần làm phù bhợp với kĩ năng để bảo đảm an toàn lồi thứ cĩ ích - yêu mến và biết làm mọi việc cân xứng với tài năng để đảm bảo an toàn lồi đồ vật cĩ ích ở nhàII. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : GV : mức sử dụng sắm vai HS : VBTIII. CÁC HỌAT ĐỘNG DẠY HỌC 1. Kiểm tra bài bác cũ : (4 phút) -Vì sao nên phải bảo đảm loài vật bổ ích ? - thừa nhận xét, tiến công giá. 2. Bài mới : a/ ra mắt bài : “ bảo vệ loài vật bao gồm ích” b/ Các chuyển động dạy học tập :HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC* chuyển động 1: 10 ph bàn luận nhóm-GV chia nhóm và nêu yêu mong từng tính huống-GV tóm lại :Em đề nghị khuyên ngăn các người lớn để đảm bảo loài vật gồm ích.*Hoạt động 2 : 10 ph đùa đóng vai -Gv nêu tình huống.-Gv dấn xét đánh giá-GV kết luận : Trong trường hợp đó, An bắt buộc khuyên ngăn bạn không trèo cây,*Hoạt rượu cồn 3 : từ bỏ liên hệ-Gv nêu yêu cầu.-Gv kết luận , tuyên dương các hs biết đảm bảo an toàn loài vật gồm ích.Kết kuận phổ biến : hầu như các loài vật đều bổ ích cho 4.Củng nuốm : (4 phút)Vì sao ta bắt buộc phải bảo vệ loài vật bổ ích ? -GV thừa nhận xét.con người,-Hs bàn luận theo nhóm.-Đại diện team trình bày.-Các đội lên đóng vai.-Lớp dìm xét.-Hs trường đoản cú liên hệÂảo âỉïc : BÀI 32 DAÌNH cho ÂËA PHỈÅNG ( T1)VÁÚN ÂÃƯ AN TOAÌN GIAO THÄNGI.Mủc tiãu : Giụp HS biãút âỉåüc mäüt säú váún âãư vãư an toaìn giao thäng . Laìm thân quen våïi âeìn xanh âeìn âoí , âeìn vaìng .II.Taìi liãûu vaì phỉång tiãûn Âeìn xanh âãưn âoí laìm bàịng bça . .III.Cạc hoảt âäüng dảy hoüc : . Hoảt âäüng cuía GVHoảt âäüng cuía HS- Hoảt âäüng 1:Thaío luáûn theo nhọm âäi - GV nãu cạc cáu hoíi 1 . Khi âi trãn âỉåìng ta phaíi âi vãư phêa naìo ? 2 . Khiâi qua âỉåìng chụng ta cáưn phaíi laìm gç ? Âãø âaím baío an toaìn giao thäng thç chụng ta cáưn cọ yï thỉïc luuän luän âi vãư phêa bãn phaíi . Khi qua âỉåìng cáưn quan lại sạt tháût gạnh khi khäng rửa xe thç måïi âỉåüc qua vaì tiãúp tủc âi vãư phêa bãn phaíi Hoảt âäüng 2 : Baìy toí yï kiãún ( Tạn thaình tuyệt khäng tạn thaình . -Luuän luän âi vãư bãn phaíi laì viẻc cuía táút caí moüi ngỉåìi .- âỉåìng cuía thông thường ta âi bãn naìo cuỵng âỉåüc . -Khäng nãn âi qua âi lải trãn âỉåìng lúc khäng cáưn thiãút .-Khi rửa âãưn âoí ngỉåìi âi xe phaíi dỉìng lải coìn ngỉåìi âi bäü cỉï âi âeìn xanh âeìn âoí uìng âãø bbạo hiãûu cho ngỉåìi âi xe cộ .- Hoảt âäüng 2: Toì chåi : Âeìn xanh ,âeìn âoí GV cho HS chåi 10 -15 phụt - Sau mäùi láưn chåi GV nháûn xẹt bäø sung - GV nháûn xẹt tiãút hoüc - HS thaío luáûn . - HS âỉa theí âoí ( tạn thaình ,theí xanh khäng tạn thaình .- HS chåi theo sỉû âiãưu khiãøn cuía GV - Nháûn xẹt sau mäùi láưn chåi MÔN : ĐẠO ĐỨCÂảo âỉïc : BÀI 33 VÁÚN ÂÃƯ VÃƯ PHOÌNG CHÄÚNG CẠC BÃÛNH DËCH .I.Mủc tiãu : Biãút cạch vãû sinh mäi trỉåìng bao quanh Biãút baío vãû mäi trỉåìng xanh ,sảch âẻp .II.Taìi liãûu vaì phỉång tiãûn III.Cạc hoảt âäüng dảy hoüc : . Hoảt âäüng cuía GVHoảt âäüng cuía HSHoảt âäüng 1: Thaío luáûn theo nhọm 4 bản GV nãu yãu cáưu thaío luáûn- Cáưn laìm gç âãø baío vãû sỉïc khoíe phoìng chäúng cạc bãûnh dëch xaíy ra . . - Yãu cáưu HS thaío luáûn ghi ra giáúy nhỉỵng yï cuía nhọm mçnh - Hoảt âäüng 2 Hoảt âäüng caí låïp - Âải diãûn cạc nhọm lãn trinh baìy yï kiãún cuía nhọm mçnh .GV bäø sung nãúu cáưn - Hoảt âäüng 3: Thỉûc haình laìm vãû cạ nhán trỉåïc khi àn vaì sau khi âải tiãøu tiãûn 10- 15 phụt Hoảt âäüng 4 Liãn hãû thỉûc tãú . Yãu cáưu HS liãn hãû xem mçnh âaỵ laìm gç âãø phoìng chäúng cạc bãûnh dëch - GV bäø sung - Nhàõc cạc em luän luän baío vãû mäi trỉåìng bao phủ âãø rửa cuäüc säúng áúm no hảnh phục - HS thaío luáûn ghi ra giáúy cạc yï cuía nhọm mçnh - Âải diãûn cạc nhọm lãn trçnh baìy .- HS thỉûc haình laìm vãû sinh caì nhán theo cạc tçnh huäúng maì GV âỉa ra - HS tỉû phạt biãøu THỰC HÀNH KỸ NĂNG CUỐI HỌC KỲ II
