Đề Ôn Tập Luyện Từ Và Câu Lớp 3

Đề Cương Ôn Tập Tiếng Việt Lớp 3 học kỳ 1 với học tập kỳ 2 có câu trả lời cụ thể. Tđê mê khảo đề cương cứng ôn tập Tiếng Việt câu hỏi từ luận với trắc nghiệm có lời giải tiên tiến nhất.Tự học tập Online xin trình làng mang đến quý thầy cô với chúng ta xem thêm Đề Cương Ôn Tập Tiếng Việt Lớp 3 + Có Đáp Án Chi Tiết


Tình quê hương

Làng quê tôi đang tắt thở hẳn, dẫu vậy tôi vẫn đăm đắm nhìn theo. Tôi đã đi được nhiều chỗ, đóng quân những nơi cảnh sắc trông đẹp hẳn phía trên các, quần chúng coi tôi nlỗi bạn làng cùng cũng có những tình nhân tôi khẩn thiết, nhưng sao mức độ sexy nóng bỏng, lưu giữ tmùi hương vẫn không mãnh liệt, day dứt bởi mảnh đất cọc cằn này.

Bạn đang xem: Đề ôn tập luyện từ và câu lớp 3

Tại mảnh đất nền ấy, tháng giêng, tôi đi đốt kho bãi, đào ổ chuột; tháng tám nước lên, tôi tiến công giậm, úp cá, đơm tép; tháng chín, tháng mười, đi móc nhỏ da(1) bên dưới vệ sông. Ở mảnh đất ấy, đều ngày chợ phiên, dì tôi lại mua cho vài ba mẫu bánh rợm(2) … Những tối liên hoan tiệc tùng buôn bản, nghe mẫu Tị hát chèo và nhiều lúc lại ngồi nói chuyện cùng với Cún nhỏ, đề cập lại hồ hết kỉ niệm xinh xắn thời thơ ấu.

Phảng phất trong không gian bao gồm trang bị mùi hương không còn xa lạ, không phải là mùi hương nhang ngày Tết, cũng chưa phải là sản phẩm mùi hương làm sao khác hoàn toàn có thể gọi tên được, có lẽ sẽ lâu lắm, ni tôi lại cảm thấy nó. Thôi tôi nhớ ra rồi… Đó là lắp thêm hương vị cực kỳ đặc trưng, vị của quê nhà.

(Theo Nguyễn Khải)


*

(1) Con da: một loại cua kiểu như cua đồng nhưng chân bao gồm lông.

(2) Bánh rợm : một một số loại bánh có tác dụng bởi bột nếp, gói bằng lá chuối tươi.

Khoanh tròn vần âm trước ý trả lời đúng

Đoạn 1 (“Làng quê tôi… mảnh đất cọc cằn này.”) ý nói gì ?

a- Tình cảm gắn bó tha thiết, mãnh liệt của tác giả đối với nhân dân

b- Tình cảm đính thêm bó thiết tha, mạnh mẽ của tác giả cùng với chỗ đóng quân

c- Tình cảm gắn bó thiết tha, mạnh mẽ của tác giả đối với quê hương

Ở đoạn 2 (“Tại mảnh đất nền ấy…thời thơ ấu.”), tác giả nhớ đều việc gì đã làm từ thời ấu thơ trên quê hương ?

a- Đốt kho bãi, đào ổ chuột, tấn công giậm, úp cá, đơm txay, đi chợ phiên

b- Đốt bến bãi, đào ổ loài chuột, đánh giậm, úp cá, đơm tnghiền, móc bé da

c- Đốt bãi, tiến công giậm, úp cá, đơm txay, móc con domain authority, đi hát chèo

Thứ hương vị quan trọng đặc biệt nhưng tác giả cảm giác được là mùi vị gì ?

a- Mùi vị của khu đất bãi b- Mùi nhang ngày Tết c- Mùi vị của quê hương

Dòng như thế nào dưới đây nêu đúng ý thiết yếu của bài xích văn uống ?

a- Tình cảm gắn thêm bó của anh ấy bộ đội với quê nhà qua đa số kỉ niệm cực nhọc quên

b- Tình cảm gắn bó của anh lính cùng với bằng hữu, người thân trong gia đình qua kỉ niệm thời thơ ấu

c- Tình cảm quyến luyến, ghi nhớ thương của anh lính đối với quê hương trước lúc đi xa


II- bài tập về Chính tả, Luyện từ cùng câu

Chép lại các câu sau thời điểm điền vào vị trí trống :

a) oai , oay hoặc oet

– Ng..…… cửa, cơn gió x….…. làm cho cây trồng trong vườn cửa nghiêng ngả.

– Chú chim nhỏ dại l……..h…….tra cứu bắt anh em sâu đục kh…….thân cây.

b) l hoặc n

…..ong….anh đáy…ước in trời

Thành xây khói biếc…on pkhá trơn vàng

(Theo Nguyễn Du)

Gạch dưới số đông tự ngữ chỉ âm tkhô cứng được so sánh với nhau trong mỗi câu sau:

a) Tiếng ve râm ran như giờ đồng hồ nhạc chiều dịu dàng.

b) Tiếng sóng ì oạp vỗ vào bờ cát nlỗi giờ ru êm ả của mẹ.

c) Tiếng khèn dìu dặt tựa giờ gió reo vi vút vào rừng bương.

Ngắt đoạn dưới đây thành 4 câu và sửa lại mang lại đúng bao gồm tả

Cháu khôn cùng nhớ khu vườn của bà vườn ấy có cây ổi đào nhưng mà cháy siêu ưa thích hè này trở lại thăm bà, có thể cháu lại được ăn ổi trái ổi thơm ngon như tấm lòng yêu tmùi hương của bà dành cho cháu.

ĐỀ 2

I- những bài tập về gọi hiểu

Tiếng thác Leng Gung

Cthị xã xưa nói lại, quê hương của bạn Mnông(1) là dãy núi Nậm Nung. Trên đỉnh núi đụng mây ttránh, có ngọn thác cao. Dưới chân thác tất cả một tảng đá rộng lớn với mỏng mảnh. Dòng nước dội xuống phát ra muôn nngốc tiếng vang ngân nhỏng chuông reo.

Tiếng ngân vang cho xứ Prum. Vua Prum tị tức, những phen cho người do thám(2) để phá nguồn nước tan xuống thác. Một lần, fan của Prum bắt được quý ông trai Dăm Xum.Vua dụ dỗ nam nhi chỉ đường lên nguồn nước, hứa gả đến con gái đẹp mắt, mang lại nhiều ché bạc cùng nương rẫy. Dăm Xum không chịu. Vua khó chịu, gửi đàn ông đi thật xa.

Từ ngày bị đưa vào rừng thoáy, cái bụng Dăm Xum dịp nào cũng nghe giờ đồng hồ ngân vang của loại thác. Csản phẩm quên ăn, quên ngủ, hôm sớm lội suối băng rừng,lần theo giờ đồng hồ thác reo. Khi phái mạnh về được bên dưới chân thác, râu tóc sẽ bạc trắng, nhiều năm thừa vai. Dòng thác Leng Gung vẫn trẻ trung ngân vang mọi núi rừng giờ chuông điện thoại tư vấn những người dân nhỏ xa quê cùng với buôn buôn bản.

(Phư theo Truyện cổ Tây Nguyên)

(1) Mnông: một dân tộc bản địa tđọc số thường xuyên sinh sống ở Tây Ngulặng.

(2) Do thám: dò la để tìm hiểu thực trạng của đối phương.

Khoanh tròn chữ cái trước ý trả lời đúng


Âm thanh khô của loại thác Leng Gung có gì đặc trưng ?

a- Ngân vang nhỏng tiếng bầy đá b- Ngân vang nhỏng tiếng chuông

c- Ngân vang nhỏng giờ chiêng

Vua Prum dụ dỗ Dăm Xum làm điều gì ?

a- Chỉ đường lên phá nguồn nước chảy xuống thác

b- Chỉ mặt đường mang đến khu vực có nhiều ché bạc, nương rẫy

c- Chỉ mặt đường đến coi cái thác phạt ra âm thanh

Chi ngày tiết làm sao minh chứng tình thương mãnh liệt của Dăm Xum đối với quê nhà ?

a- Lúc nào cái bụng cũng nghe thấy tiếng ngân vang của mẫu thác

b- Sống trong rừng thoắm, tóc bạc White, nhiều năm vượt vai vẫn lưu giữ tiếng thác

c- Quên ăn, quên ngủ, hôm sớm lội suối băng rừng nhằm trsinh sống về với thác

Dòng như thế nào tiếp sau đây nêu đúng chân thành và ý nghĩa của mẩu chuyện ?

a- Ca ngợi lòng dũng cảm của đàn ông Dăm Xum

b- Ca ngợi tình thân quê nhà của tín đồ Mnông

c- Ca ngợi âm thanh hao thần hiệu của thác Leng Gung

II- bài tập về Chính tả, Luyện từ bỏ và câu

Chép lại các từ bỏ ngữ sau khi điền vào vị trí trống :

a) s hoặc x

– cây ….ong/…………….

– ngôi …ao/………………

-…..ong việc /…………

– lao ….ao/……………..

b) ươn hoặc ương

– con l…../………………

– bay l …./………………

– l…….thực /…………..


– khối l……/……………

Viết vào nơi trống tối thiểu 3 tự ngữ hoàn toàn có thể sửa chữa thay thế mang lại từ in đậm làm việc câu sau:

Dòng thác Leng Gung vẫn tươi tắn vang dội mọi núi rừng giờ đồng hồ chuông gọi

những người nhỏ xa quê về cùng với buôn làng.

Từ ngữ có thể sửa chữa đến từ quê :………………………………………

Dùng từng từ bỏ ngữ sau để tại vị câu theo mẫu Ai làm những gì ?

– ( thầy giáo hoặc giáo viên ) :

……………………………………………………………………………………………

– ( chúng ta học viên ) :

……………………………………………………………………………………………

– ( lũ cò white ) :

……………………………………………………………………………………………

ĐỀ 3

I – các bài luyện tập về gọi hiểu

Cây mai tứ đọng quý

Cây mai cao trên nhì mét, dáng vẻ thanh, thân thẳng nlỗi thân trúc. Tán tròn thoải mái và tự nhiên, xòe rộng ở đoạn cội, thu dần dần thành một điểm ngơi nghỉ đỉnh ngọn gàng. Gốc Khủng bằng bắp tay, cành vươn đầy đủ, nhánh nào cũng rắn chắc. Loại cây này chỉ ưa chúng ta với gió bạo gan, bướm ong ko dễ dàng ve sầu vãn, sâu bọ ko dễ dãi tổn hại.

Mai tứ đọng quý nngơi nghỉ tư mùa. Cánh hoa kim cương thẫm xếp có tác dụng ba lớp. Năm cánh đài đỏ tía như ức kê chọi, đỏ xuyên suốt trường đoản cú đời hoa sang đời kết trái. Trái kết color chín đậm, lấp lánh như những phân tử cườm đính bên trên tầng áo là dịp nào thì cũng chi chít một blue color chắc chắn bền.

Đứng mặt cây nhìn hoa, coi lá, ta thầm cảm phục cái mầu nhiệm của tạo vật vào sự hào phóng với lo xa: sẽ gồm mai vàng rực rỡ góp cùng với muôn hoa ngày Tết, lại sở hữu mai tứ quý đem về sự siêng năng, thịnh vượng quanh năm.

(Theo Nguyễn Vũ Tiềm)

Khoanh tròn vần âm trước ý trả lời đúng

Cành của cây mai tứ quý gồm điểm sáng gì ? ( Đoạn 1 –“Cây mai…gây hại” )

a- Thẳng, xòe rộng lớn b- Thẳng, vươn gần như c- Vươn phần lớn, rắn chắc

Đoạn 2 ( “Mai tứ quý…màu xanh da trời cứng cáp bền” ) tả rõ ràng những thành phần nào của cây mai tứ đọng quý ?


a- Cánh hoa, trái mai, tầng áo lá b- Cánh hoa, cánh đài, trái mai

c- Cánh hoa, cánh đài, tầng áo lá

Đoạn 3 ( “Đứng bên cây…xung quanh năm” ) cho thấy cảm xúc gì của người sáng tác ?

a- Hoa và lá của cây mai tứ đọng quý hầu hết tốt nhất có thể đẹp

b- Mai tđọng quý cùng mai đá quý cái đẹp cho một ngày Tết

c- Mai tđọng quý đưa về sự cần mẫn, thịnh vượng

Cánh hoa mai tứ quý có gì trông rất nổi bật ?

a- Đỏ tía, óng ánh như phân tử cườm b-Vàng thẫm, xếp làm cho tía lớp

c- Vàng thẫm, nhóng nhánh nlỗi hạt cườm

II- các bài luyện tập về Chính tả, Luyện từ và câu

Chxay lại các từ ngữ sau khi điền vào chỗ trống :

a) tr hoặc ch

– chóng ….án /……………

– phải…..ăng/…………….

– vầng ….án/………….

– ánh …..ăng/………….

Xem thêm: 1 Ea Unit Là Gì ? Viết Tắt Của Từ Gì? Viết Tắt Của Từ Gì

b) at hoặc ac

– ng….nhiên/…………….

-chén ng………/…………..

– ng….thở/……………

– ngơ ng…../…………..

Gạch dưới những từ ngữ chỉ vận động được so sánh với nhau trong những câu sau:

a) Con thuyền chồm lên hụp xuống nlỗi nô giỡn.

b) Những chú ngựa phi nhanh khô trên phố đua tương tự như tên phun.

c) Những hạt mưa bé xíu bé dại, quyến rũ và mềm mại rơi mà như nhảy nhót.

Đặt câu với từng trường đoản cú chỉ hoạt động, tâm lý :

– (bơi) :…………………………………………………………………………………

– (thích) :………….……………………………………………………………………

ĐỀ 4

I – các bài tập luyện về hiểu hiểu

Viếng lăng Bác

Con sinh sống miền Nam ra thăm lăng Bác

Đã thấy vào sương hàng tre chén ngát

Ôi mặt hàng tre, xanh xanh Việt Nam!

Bão táp mưa sa đứng trực tiếp hàng…

Ngày ngày khía cạnh trời trải qua bên trên lăng

Thấy một Mặt Ttránh vào lăng vô cùng đỏ

Ngày ngày mẫu tín đồ đi trong thương nhớ

Kết tràng hoa dưng, bảy mươi chín mùa xuân…

Bác bên trong lăng, giấc ngủ bình yên

Giữa một vầng trăng sáng trong dịu hiền

Vẫn biết trời xanh là mãi mãi

Mà sao nghe nhói nghỉ ngơi trong tim?

Mai về miền Nam, thương trào nước mắt

Muốn làm bé chyên ổn, hót xung quanh lăng Bác

Muốn nắn làm cho đóa hoa tỏa hương đâu đây

Muốn nắn làm cho cây tre trung hiếu vùng này.

(Viễn Phương)

Khoanh tròn vần âm trước ý trả lời đúng

Tại khổ thơ 1, hàng tre bên lăng Bác được tả bằng gần như từ bỏ ngữ như thế nào ?

a- Trong sương, xanh xanh, trực tiếp hàng

b- Bát ngào ngạt, xanh xanh, đứng thẳng hàng

c- Xanh xanh, mênh mông, bão táp mưa sa

Ở khổ thơ 2, số đông trường đoản cú ngữ làm sao nói đến hình hình họa Bác Hồ mến thương ?

a- Mặt ttránh đi qua trên lăng ; Mặt Trời trong lăng siêu đỏ

b- Mặt trời trải qua bên trên lăng ; bảy mươi chín mùa xuân

c- Mặt Ttránh vào lăng hết sức đỏ; bảy mươi chín mùa xuân

Dòng làm sao tiếp sau đây nêu đúng ý nhị câu thơ “Bác nằm trong giấc ngủ an toàn / Giữa một vầng trăng sáng vơi hiền” ?

a- Bác Hồ đang ngủ ngon giấc dưới vầng trăng sáng sủa trong, dịu nhân từ.

b- Bác Hồ ở kia nlỗi đang ngủ ngon giấc dưới ánh trăng rất đẹp.

c- Bác Hồ nằm kia nlỗi vẫn ngủ im giữa vầng trăng sáng sủa đẹp nhất.

Khổ thơ cuối ( “Mai về miền Nam… vùng này” ) tạo nên điều gì ?

a- Tình cảm lắp bó, yêu thương thơm sâu nặng của người sáng tác so với Bác Hồ nâng niu.

b- Tình cảm tdiệt tầm thường son Fe của nhân dân miền Nam cùng với Bác Hồ nâng niu.

c-Tác đưa chỉ ước ao luôn luôn được làm việc bên lăng Bác Hồ để vơi đi nỗi lưu giữ tmùi hương Bác.

II- Bài tập về Chính tả, Luyện từ bỏ với câu

Chxay lại những câu dưới đây, sau thời điểm điền vào khu vực trống :

a) r, gi hoặc d

Sóng biển cả ..…ữ…..ội xô vào bãi cat, …..ó đại dương ào ào xé nát……ặng phi lao

b) Chữ có vệt hỏi hoặc có thể dấu ngã

Quê hương thơm …………bạn chỉ một

Như là………một mẹ thôi

Điền từ ngữ thích hợp vào địa điểm trống trong bảng theo từng cặp :

Từ ngữ cần sử dụng sinh hoạt miền BắcTừ ngữ dùng sinh hoạt miền Nam
………………………………….trái banh
bé lợn………………………………….
………………………………….cá lóc
quả trứng vịt………………………………….
………………………………….li nước
hoa sen………………………………….

( Từ ngữ yêu cầu điền : con heo, hột vịt, bông sen, ly nước, cá lóc, trái trơn )

Điền vết câu (chnóng hỏi hoặc chnóng than) thích hợp vào vị trí chấm:

Hùng gắng cục than đen vẽ lên bức tường Trắng một bé ngựa đang phi. Thấy bác bỏ Thành trải qua, Hùng gọi:

– Bác Thành ơi, bác bỏ coi bé ngựa con cháu vẽ có đẹp không …

Hùng vội vàng hỏi:

– Cái làm sao không đẹp nhất hnghỉ ngơi bác bỏ …

Bác Thành nghiêm nét mặt:

– Cái ko đẹp nhất là tường ngăn bắt đầu của trường bị xấu đi rồi đó, cháu ạ …

Hùng ngượng nghịu cúi đầu lạng lẽ.

ĐÁP ÁN ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬPhường. TIẾNG VIỆT LỚP 3

MÔN TIẾNG VIỆT

ĐỀ 1

I – các bài tập luyện về phát âm hiểu

Tình quê hương

Làng quê tôi sẽ tắt thở hẳn, tuy vậy tôi vẫn đăm đắm chú ý theo. Tôi đã đi các chỗ, đóng góp quân các địa điểm phong cảnh đẹp hơn phía trên những, dân chúng coi tôi nhỏng bạn làng mạc với cũng có thể có đều tình nhân tôi tha thiết, nhưng lại sao sức sexy nóng bỏng, lưu giữ tmùi hương vẫn ko mãnh liệt, day kết thúc bởi mảnh đất cọc cằn này.

Ở mảnh đất ấy, tháng giêng, tôi đi đốt bãi, đào ổ chuột; tháng tám nước lên, tôi tiến công giậm, úp cá, đơm tép; mon chín, mon mười, đi móc nhỏ da(1) bên dưới vệ sông. Ở mảnh đất nền ấy, phần lớn ngày chợ phiên, dì tôi lại mua cho vài cái bánh rợm(2) … Những buổi tối liên hoan làng, nghe chiếc Tị hát chèo cùng thỉnh thoảng lại ngồi nói chuyện với Cún nhỏ, kể lại hầu như kỉ niệm xinh tươi thời thơ ấu.

Phảng phất trong không gian có sản phẩm công nghệ hương thơm rất gần gũi, không phải là hương thơm nhang ngày Tết, cũng không phải là sản phẩm công nghệ hương thơm nào không giống có thể Điện thoại tư vấn thương hiệu được, có lẽ sẽ thọ lắm, nay tôi lại cảm thấy nó. Thôi tôi ghi nhớ ra rồi… Đó là đồ vật hương vị rất quan trọng đặc biệt, vị của quê nhà.

(Theo Nguyễn Khải)

(1) Con da: một một số loại cua tương tự cua đồng dẫu vậy chân bao gồm lông.

(2) Bánh rợm : một một số loại bánh làm bằng bột nếp, gói bằng lá chuối tươi.

Khoanh tròn chữ cái trước ý trả lời đúng

Đoạn 1 (“Làng quê tôi… mảnh đất nền cọc cằn này.”) ý nói gì ?

a- Tình cảm gắn bó thiết tha, mạnh mẽ của người sáng tác đối với nhân dân

b- Tình cảm gắn thêm bó khẩn thiết, mạnh mẽ của tác giả với nơi đóng quân

c- Tình cảm gắn bó tha thiết, mạnh mẽ của người sáng tác đối với quê hương

Ở đoạn 2 (“Tại mảnh đất nền ấy…thời ấu thơ.”), tác giả ghi nhớ số đông vấn đề gì đang làm cho từ thời thơ ấu trên quê hương ?

a- Đốt kho bãi, đào ổ chuột, đánh giậm, úp cá, đơm tnghiền, đi chợ phiên

b- Đốt kho bãi, đào ổ con chuột, tấn công giậm, úp cá, đơm tnghiền, móc bé da

c- Đốt bến bãi, tiến công giậm, úp cá, đơm tép, móc con da, đi hát chèo

Thđọng vị đặc biệt nhưng tác giả cảm giác được là mùi vị gì ?

a- Mùi vị của khu đất bãi b- Mùi nhang ngày Tết c- Mùi vị của quê hương

Dòng nào tiếp sau đây nêu đúng ý bao gồm của bài xích văn uống ?

a- Tình cảm gắn bó của anh ấy bộ đội cùng với quê nhà qua các kỉ niệm khó khăn quên

b- Tình cảm gắn thêm bó của anh ấy lính với bằng hữu, người thân qua kỉ niệm thời thơ ấu

c- Tình cảm lưu luyến, nhớ thương thơm của anh ý bộ đội đối với quê hương trước dịp đi xa